L’usage des faits dans la construction de la réalité sociale et naturelle à l’école

À une époque que d''aucuns qualifient de post-factuelle, la question des faits occupe le devant de la scène médiatique et éducative. Plusieurs s''inquiètent de l''effritement de la place des faits qui semble s''installer dans la sphère sociale. À titre d''exemple, les élections présidentielles de 2020 aux États-Unis illustrent bien ce phénomène : croire à une idée (la fraude électorale) et la répé...