Medienkompetenz und medienpädagogische Kompetenz in der Lehrer*innenbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Es mutet weltfremd an, die digitale Omnipräsenz in der Schule ausblenden zu wollen – beispielsweise indem Unterricht bis heute z...