Motivation im kooperativen Lernen. Wie wirken negative motivationale Phänomene im Gruppenpuzzle?

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Wahlpflichtfach Psychologie - Vertiefung Pädagogische Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird das kooperative Lernen und ein wichtiger Bestandteil davon, die Motivation, aufgezeigt und ...