Partizipationsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen im Rahmen einer schulischen Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wege zur Förderung partizipativer Prozesse in der Sekundarstufe

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Rolle von Schüler*innenpartizipation in Schulen im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Angesichts der drängenden globalen Herausforderungen, wie Ressourcenknappheit...