Serious Games als Möglichkeiten des spielerischen Erlernens von beruflichen Handlungskompetenzen in der Pflege

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 5 - Berufliches Lernen als Anwendungsfeld digitaler Medien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht, welche Potenziale und Grenzen von Serious Games für den Erwerb beruflicher Handlungskompetenzen in der Pflegebildung besteh...