Teilnehmerorientierung in der Weiterbildung als didaktisches Handlungsprinzip

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Ausarbeitung wird die Autorin vorerst auf die Teilnehmerorientierung als didaktisches Handlungsprinzip und dessen wichtigsten Kernpunkte eingehen. Darauf aufbauend verweist sie auf die Umsetzung und die Grenzen an diesem didaktischen Konzept. Im Zuge desse...