Una caracterizacion del abordaje de los numeros enteros negativos y numeros irracionales en libros escolares usados en el Eje Cafetero

Esta obra es un aporte al campo de la Educacion Matematica, en la linea de investigacion sobre la comunicacion de la matematica escolar, especificamente del discurso escolar escrito en los libros de texto de matematicas. Aqui se muestran resultados que estan relacionados con los hallazgos mostrados en Fernandez y Angulo (2019) y Fernandez y Angulo (2021), respecto a la presencia de metaforas en el...