Von der Theorie zur Handlungskompetenz. Konzeption eines kompetenzorientierten Curriculums für die generalistische Pflegeausbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Hochschule Bochum (Gesundheitscampus), Veranstaltung: Curriculumentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann eine Pflegeausbildung gestaltet werden, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern berufliche Handlungskompetenz nachhaltig fördert? Ausgehend von den Herausforderungen der generalistischen Pflegeau...