Inklusion von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertagesstätten. Konzeptionelle Überlegungen und Prüfung der praktischen Umsetzbarkeit durch quantitative Forschung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 1,3, Katholische Fachhochschule Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Intention der Arbeit liegt darin, zu untersuchen, wie weit die Etablierung eines inklusiven Konzeptes in Kindertagesstätten vertreten ist und wie inklusive Wertevorstellungen im Alltagsgeschehen der Einrichtungen umgesetzt werden können. Die als positi...