Inklusiver Sportunterricht: Perspektiven von Lehrkraften&quote;

Dieses Buch widmet sich der Untersuchung von Inklusion im Sportunterricht aus der Perspektive von Sportlehrkräften an integrierten Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz. Im Fokus stehen dabei nicht auf das Förderschullehramt spezialisierte Lehrkräfte, sondern solche mit gymnasialer oder Realschule-plus-Ausbildung.Die Arbeit analysiert die spezifischen Herausforderungen, Handlungsbedürfnisse und Chancen...