Migrationsbedingte Heterogenität. Diagnostik und Förderung in der Schuleingangsphase

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,3, Universität Bielefeld (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Abschlussmodul, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll anhand des Fallbeispiels einer Erstklässlerin mit Migrationsgeschichte zwei Diagnostikverfahren aufzeigen und der Frage nachgehen, welche Erkenntnisse aus der Integration von Da...