Portfolio als alternative Leistungsbewertung im Forschenden Lernen. Potenziale und Herausforderungen im Sachunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Grundschulpädagogik Fachbereich Sachunterricht), Veranstaltung: Sachunterricht Vertiefungsmodul, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Potenziale und Herausforderungen des Portfolios als alternative Leistungsrückmeldung im Rahmen des Forschenden...