Wie können Erzieher/innen Partizipationsprozesse in Kindertageseinrichtungen fördern und welchen Herausforderungen begegnen Sie hierbei?

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,7, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Forschungsbericht befasst sich mit dem Thema Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Konkret geht es sowohl um die Chancen bei der Gestaltung von Partizipationsprozessen, als auch um die täglichen ...