Motivationen im frühen Zweitspracherwerb

Motivationen - bewusste wie auch unbewusste - sindzentral für jede Art des Lernens, also auch im Zweitsprach -erwerb. So ist es sowohl für Forschende als auch für Sprachlehrer und Sprachlehrerinnen zentral, sie zu verstehen. Diese Studie untersucht im Rahmen der aktuellen Forschung erstmals die komplexen motivationalen Prozesse im frühen, migrationsbedingten Zweitspracherwerb in ihrer ganzen Breit...