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Macht es einen Unterschied, ob ein Christ betet oder nicht?

Als junger Fuchs ist Himlous endlich bereit, seine erste Jagdprüfung abzuschließen.

Das Märchenspiel "Dornröschen" gehört zu Ricarda Huchs frühen Werken.

内容简介：全书共包含十一章。第一章对基于使用的二语习得研究进行文献梳理，为本书的实证研究提供理论视角。第二章阐述语言接触量假说的内涵与外延，同时建构汉语背景的英语学习语言接触量框架，为实证研究提供理论根据。第三章对作者自建的两个初学者语料库进行描述。第四至十章以英语学习的七个方面（词汇丰富性、句法复杂度、话语联系语、话语标记语、词块、动词搭配、模糊限制语）为切入点，研究英语初学者四个层面（词汇层、句法层、语篇层、语用层）的口笔语发展规律性特征。第十一章是本书的总结与启示。作者简介：张会平，英语语言文学博士，东北师范大学外国语学院英语系副教授，博士生导师，东北师范大学"仿吾青苗人才"。主要从事二语习得、语料库语言学研究，在International Journal of Corpus Linguistics、Frontiers in Psychology、《外语教学与研究》、《现代外语》等SSCI、 CSSCI期刊发表系列论文三十余篇，独著或合著专著三部。主持并建成中国英语初学者口语语料库等多个学习者语料库。主持或在研国家社会科学基金项目两项，省级项目多项。

内容简介：系统功能语言学在中国的研究已有三十多年，《系统功能语言学研究现状和发展趋势》主编精心策划，就系统功能语言学基本理论、研究现状和发展趋势，特别约请系统功能语言学领域的诸位领军人物，写成此书，具有很高的学术参考价值。全书共17章：1-3章对系统功能语言学的基本理论、主要概念和发展状况进行全面探讨；4-6章讨论语言研究基本层次相关问题：语义、句法、语音(音系)；7-10章探讨对语言层次扩展的问题；11-12章探讨前述理论在文本分析中的表现；13-16章探索了语言学理论在其他学科中的适用性(翻译研究、外语教学研究、汉语研究等)；17章则对国内三十余年来系统功能语言学的研究发展进行了系统梳理和趋势分析。《系统功能语言学研究现状和发展趋势》内容全面、宏观，几乎涵盖了系统功能语言学的方方面面，并对未来发展做了展望，论述深刻、见解独到，是了解系统功能语言学基本思想和发展状况的必读之作，可作为研究生的专业教材和研究者的重要参考资料。《系统功能语言学研究现状和发展趋势》由黄国文、辛志英编著。作者简介：黄国文，男，教育部"长江学者"特聘教授，华南农业大学外国语学院院长、教授、博士生导师，"语言生态学"博士点带头人，华南农业大学生态语言学研究所所长；北京外国语大学"外研"讲席教授。现任国际生态语言学学会（IEA）中国地区代表（Regional representative），中国英汉语比较研究会（国家一级学会）副会长，中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会会长，广东外国语言学会会长，CSSCI来源期刊《中国外语》主编，国际期刊Functional Linguistics (Springer) 联合主编，国际期刊Journal of World Languages (Routledge) 联合主编，M.

Beas Freund Christian lebt auf einem Hof, als dieser plötzlich von dem Bach hinter dem Haus überflutet wird.

内容简介：《京味小说英译研究》是有关京味小说英译的研究，概述了译介现状和问题，讨论了京味小说中方言俗语、空间建筑和民俗文化的翻译，分析地域文化元素在跨语际实践中的再现、流失与转换。本书将"京味文学"从"中国文学"中单独提出来考察，有助于在探索中国文化"走出去"的过程中建立起鲜明的城市图景和多样化的文学版图，对译介传播其他地区的文学也颇具启示。

内容简介：《西方翻译史学研究》旨在考察西方翻译史学研究的发展历程，梳理发展脉络，分析具有代表性的研究案例成果，探讨西方翻译史学的历史作用及其与当下译学发展的关联，以期为国内本领域研究提供参考与借鉴。作者简介：徐浩，应用语言学博士，副教授，北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员，许国璋语言高等研究院院长助理。主要研究方向：第二语言习得、心理语言学、外语教师教育。

内容简介：《罗马尼亚国家语言能力研究》全书共五章，分三个部分，第一部分梳理了罗马尼亚国家语言能力的历史；第二部分从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述了罗马尼亚国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效；第三部分在此研究基础上归纳、提炼罗马尼亚国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。作者简介：董希骁，博士，北京外国语大学欧洲语言文化学院教授，研究方向为罗马尼亚语语言学、中东欧国家语言政策、罗马尼亚史、中东欧社会与文化、中东欧国家语言政策、国家语言能力建设。

内容简介：《中国现代文学中的"感伤"诗学研究》从诗学范畴将"现代感伤"作为与"古典感伤"相对应的诗学概念进行研究，重点探讨现代文学中的"感伤"诗学的理论渊源、理论构建、叙事机制、美学流变以及美学形态等问题。借助这些命题纵向探讨中国现代文学逐渐由感伤走向悲剧的美学发展历程，横向探讨中国现代文学中的个人主义精神由兴盛到衰落的变化，力图呈现中国现代作家在个人主义精神基础之上对于文学艺术审美独立性的曲折探索过程。作者简介：刘利平，文学博士、西北师范大学外国语学院讲师，兰州大学文学院中国语言文学在站博士后。主要从事文艺学、中国现当代文艺理论及中西文论的比较研究。在《小说评论》，《兰州学刊》以及《中国社会科学报》等核心刊物及省级刊物发表论文十数篇；主持并多次参与国家、*及省级人文社科项目。

内容简介：《世界语言生活动态：2017-2019》 语言生活是社会生活的重要组成部分，突出了战略性、信息性和动态性，汇集了世界主要国家的语言生活基本状况，涉及语言与政治、语言与社会、语言与经济、语言与文化、语言与传播、语言与科技、语言教育、语言保护、中文在海外、语言与立法等不同板块的内容。通过观测世界语言动态，掌握世界语言生活概况，能为我国调整语言战略、制定语言政策、拓展语言研究的范围，提升语言教育水平，提供有益的启发。作者简介：王克非，北京外国语大学中国外语与教育研究中心讲席教授，《外语教学与研究》主编，校学术委员会委员，国家重点学科学术带头人。主要研究领域为语言学和翻译学，在国内外学术期刊发表论文200余篇。主持国家社科基金重大招标项目等十余项和省部级科研项目。获评北京市和全国优秀博士论文指导教师。获得北京市哲学社会科学优秀成果奖、中国高等学校社科优秀成果二等奖，首都劳动奖章等，享受国务院颁发的政府特殊津贴。

内容简介：《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例（上册）》是教育部重点项目"中华思想文化术语传播工程"的研发成果。它以中小学教师和美育工作者为读者，向教师们展示如何以戏剧的方式生动地向青少年阐述思想文化术语（中国传统文化关键词），让思政内容活泼可亲。本系列共分上下两册，上册内容适合教授小学中高年级学生，下册内容则更加切合初高中年级的学生。……每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，可以让教师轻松上手、直接使用。内含哪吒闹海、神笔马良、花木兰从军、荆轲刺秦王、梁山伯与祝英台等多个中国经典文化故事剧本，使学生在学习戏剧表演的同时感悟中国传统思想与智慧。作者简介：《中国传统文化创新教学》编委会由麻文琦等组成。麻文琦，中央戏剧学院戏剧文学系副主任。担任课程有《戏剧批评写作》、《戏剧理论经典选读》、《中国古代文论》、《中国古典诗词》；主要研究方向为戏剧学、当代戏剧批评与实践。重要论文：《卡塔西斯，以怜悯/恐惧的情感体验方式——对亚里士多德悲剧理论的一种解释》《中国视野下的布莱希特——从理论阐释到舞台演出》《莫里哀式喜剧辨析》《元杂剧悲剧原型研究》。

内容简介：《商务英语的语用顺应研究》整合语用学理论，对不同商务语境下商务英语的语用顺应过程进行系统研究。具体而言，它既研究商务交际者在商务活动中使用语言所受到的制约因素——商务交际者的主体特征（包括交际双方的认知、心理、社会和文化因素）和商务交际环境因素，又研究商务交际者的互动语言特征，同时也探讨他们所采取的语用策略以及所产生的语用效果。按照研究对象所涉及的影响范围，商务英语研究可有局部与全局之分，局部研究是指对关涉某一具体的商务行为的研究，如商务信函，商务广告、商务道歉等的研究；全局研究则是指对关涉企业整体运作的商务活动研究，如企业使命陈述、企业公告发布以及企业形象重建等的研究。作者简介：徐章宏，博士，广东外语外贸大学国际商务英语学院教授，硕士生导师，中国语用学研究会常务理事，中国法律语言学研究会常务理事。研究方向：语用学、商务英语研究、法律语言学。主持并完成省社科规划项目1项，参与省部级科研项目3项，出版学术专著《隐喻话语的语用认知研究》；主编教程8部。在《现代外语》、《外语研究》等学术期刊上发表论文30余篇。讲授《商务语用学导论》等10余门课程，多次获得大学年度教学优秀奖。

内容简介：《第二语言加工及R语言应用》分上下两篇。上篇集中介绍R语言基础知识以及使用R进行统计建模的过程。而下篇将以语言研究数据，尤其是在第二语言加工这一主题下，展示R语言的具体应用，将重点介绍我们前期所开展的第二语言加工的多个实验以及使用R进行数据分析的详细过程。作者简介：吴诗玉，博士，上海交通大学外国语学院教授、博士生导师。国际期刊Journal of Second Language Studies(with John Benjamins) 执行主编、《当代外语研究》副主编，第二语言加工研究会副会长。密西根州立大学(MSU)(2010)、马里兰大学(UMD)（2013-2014）访问学者,美国应用语言学协会(AAAL)会员。主持国家社科基金项目、国家人文社科项目，在Routledge出版学术专著，在《外语教学与研究》、《心理学报》、《现代外语》等CSSCI期刊以及Journal of Psycholinguistics Research (JOPR)等SSCI期刊发表30多篇研究论文。主要研究方向为应用语言学，二语习得(认知心理过程)，外语教学，第二语言加工(语音及篇章)；擅长使用R进行数据处理，多变量回归分析等。

内容简介：全书共七章。第一章为概述，解释言语交际的性质，以及为何选择称谓语、语码转换、会话分析、礼貌、言语交际方式等作为本书主要议题；第二章回顾影响称谓使用的社会因素、称谓在会话互动中的建构作用、新时代汉语称谓的嬗变；第三章按照前语码转换期、语码转换盛期、后语码转换期的顺序，梳理各阶段的代表性理论和研究，并落脚于语言混合使用的最新发展—— 超语实践；第四章介绍会话分析的主要概念及应用，并简评会话分析面临的挑战；第五章以礼貌研究的三次浪潮为主线，回顾经典礼貌理论、礼貌研究的话语转向和不礼貌研究；第六章通过盘点中文文献中较少出现的社会语言学概念，展示交际者如何在具体语境中运用已有的语言资源和知识，产出和理解信息，与交际对象互动，建立自我认同和社会关系；第七章结合各议题的国内外发展趋势，从立足本土化的实证研究和理论构建等方面对全书进行总结。作者简介：肖琳，江西财经大学外国语学院讲师，2016年毕业于北京大学外国语学院，取得文学博士学位，主要研究方向为社会语言学。2014年获国家留学基金委资助赴美国纽约州立大学访学一年；曾参与国家社科基金项目两项，发表论文数篇。

内容简介：《外语教学与研究中的教育技术（下）：问题与思考》从学科、媒介和生态三个维度介绍外语教育技术的学科定位问题、媒介技术应用问题和生态视角下的思考。本书首先探讨了外语教育技术的本质特征、学科归属、学科性质、学科构建和范式研究；其次分析了媒介技术应用中的常见问题，如语言学习中的多模态问题；最后从生态视角出发，阐释外语教学中的技术可予性和技术介导下的教学互适性。作者简介：董剑桥，江南大学二级教授。先后执教南通师专、南通师范学院外语系、南通大学外国语学院、江南大学外国语学院，历任南通师专教务处副处长、南通师院外语系副主任、南通师范学院国际交流处副处长（主持）、南通大学国际交流与合作处副处长（主持）、江南大学外国语学院院长、美国加州大学戴维斯分校孔子学院中方院长等职。曾先后在美国纽约城市大学（访问学者）、美国马里兰大学访学（短期培训）。从事英语专业教学三十多年，多年来致力于计算机辅助语言学习的课堂应用和多模态认知研究。主持教育部人文社会科学课题、省社会科学基金课题、省教育厅重点教改课题多项。主持国家级、省级精品课程，获江苏省教学成果二等奖、三等奖，国家教委高师研究优秀课题奖、江苏省高校二类优秀课程奖等。主要社会兼职为中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会副主任，国家社会科学基金项目通讯评审专家，中国高校外语慕课联盟专家委员会委员等。

内容简介：促成是"产出导向法"（简称POA）教学流程的核心环节，其有效性决定POA教学的成败。本书系统介绍促成的理论内涵，并辅以案例详解促成理论指导下的促成活动设计与实施。本书共八章。前两章勾画POA教学整体图景。第三章阐释促成的概念内涵。第四章至第六章依次聚焦促成有效性标准中的"渐进性""精准性"和"多样性"，按照"理论原则—实践方案—促成效果"的逻辑顺序，全方位展示促成设计的理据、过程与结果。第七章探讨三个促成有效性标准的关系，归纳促成有效性的影响因素。第八章分享POA教师如何以教促研、以研助教，实现教研同步发展。作者简介：邱琳，北京化工大学副教授，研究领域：外语教学、二语习得。

内容简介：《离岸芳华——海外华文短篇小说选》精选了北美（美国、加拿大）和欧洲（比利时）十位华文作家的十三篇作品，且其中九位是中国改革开放以后走出国门的"新移民"作家，具有很强代表性和时代特征。他们的作品多与中国的历史、社会和现实发生某种直接或间接的关联，主要在中国发表、出版，多位作家在中国获奖；同时，他们的海外视野又使其作品带有异质文化的特点，无论在形式还是内核上都有新的尝试和突破。作者简介：江岚，出生于广西桂林，加拿大籍华文女作家，现执教于美国高校。出版有短篇小说集《故事中的女人》，学术专著《唐诗西传史论：以唐诗在英美的传播为中心》，长篇小说《合欢牡丹》，编著"新世纪海外华文女作家"丛书等。现为北美中文作家协会副会长兼外联部主任、海外华文女作家协会终身会员。张翎，女，浙江温州人。90年代中后期开始在海外写作并发表，代表作有《劳燕》《余震》《金山》等。曾获得包括华语文学传媒大奖年度小说家奖、华侨华人文学奖评委会大奖、台湾《中国时报》"开卷好书奖"、香港"红楼梦奖•世界华文长篇小说奖"专家推荐奖等在内的多个华语文学重大奖项。根据其小说《余震》改编的电影《唐山大地震》，获得亚太电影节最佳影片、中国大众电影百花奖最佳影片等多个奖项。其作品被译成多国语言。

内容简介：本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。作者简介：林正军，教授（博导），研究方向：认知语言学、功能语言学、应用语言学。2013年—2018主持国家社科基金重点项目"英语认知教学语法构建与应用研究"。

内容简介：全书共十五章。第一、二章主要介绍叙实性研究的理论问题。第三至五章分别回顾叙实动词、反叙实动词和非叙实动词的句法语义研究。第六章梳理名词叙实性相关研究。第七至十三章主要介绍关于反事实表达与反事实思维的研究，主要包括反事实表达与反事实思维的关系、反事实推理的逻辑机制和语用特点、愿望表达与反事实思维、法庭论辩中的反事实表达等。第十四章聚焦叙实性与事实性的语言推理机制。第十五章展望叙实性与事实性研究的未来发展。作者简介：李新良，安徽人，2014年6月毕业于北京大学中文系，获文学博士学位，现为浙江工业大学人文学院副教授。研究方向为现代汉语语法学、语义学。在《中国社会科学》、《中国语文》、《世界汉语教学》、《语言教学与研究》等期刊发表论文10余篇，出版专著《现代汉语动词的叙实性研究》；成果在学界反响良好，多篇论文被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载；主持国家社科项目2项。袁毓林，1962年生，1990年获北京大学博士学位。曾任北京大学中文系教授，博士生导师，现为澳门大学人文学院中国语言文学系讲座教授。主要研究理论语言学和汉语语言学，特别是句法学、语义学、语用学、计算语言学和中文信息处理。在《中国社会科学》、《中国语文》、《当代语言学》和《中文信息学报》等刊物发表论文100余篇，出版《语言的认知研究和计算分析》等10余部著作。多次获得教育部"高校科学研究优秀成果奖"。鞠晨，湖南人，北京大学中文系2019级博士生。研究方向为现代汉语语法、语义、语用学。在《外语教学与研究》《世界汉语教学》《当代修辞学》等期刊发表论文5篇，其中1篇被中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》全文转载。崔玉珍，香港城市大学语言学博士，中国政法大学人文学院副教授、硕士生导师、法律语言研究中心副主任、语言证据研究中心研究员，中国社会科学评价研究院推荐专家、教育部中外语言交流中心项目专家、国家留学基金委项目专家。研究方向为法律语言研究、语篇研究、语用学研究及话语分析。

内容简介：《中国文化入门》从中国历史、思想、宗教、文学、戏剧与电影、书法与绘画、建筑、科学与技术、民俗等领域深入浅出地介绍中国文化。介绍时抓住有代表性的历史人物、历史事件，运用故事性的讲述方式，点线面结合，兼顾内容的整体性和重点性，语言简明生动，既展现中国文化的发展历史和基本面貌，又突出中国文化的核心精神和中国人的精神追求。作者简介：张西平，教授，博士生导师，北京外国语大学比较文明与人文交流高等研究院原院长、中华文化国际传播研究院首席专家，北京语言大学特聘教授，《国际汉学》主编。国际儒联原副会长，世界汉语教育史研究学会会长，中国宗教学会和中国比较文学学会理事。

内容简介：《基于语料库的汉语成人和儿童物体指称行为对比研究》运用语料库语言学方法，对比分析汉语交际中成人和儿童在实施物体指称行为方面的异同。本研究首先构建了一个研究自然会话中物体指称行为的三分模式。该三分模式由物体本体层、认知层和语言体现层构成。以三分模式为基础，本研究制定语料标注方案，标注用于对比的录音语料和录像语料。基于语料的对比分析，本研究发现，4岁至9岁汉语儿童的指称交际能力整体上仍处于发展之中，与成人相比仍存在差异。

内容简介：韵律语法是关于语法系统中不同子系统（层面）跟音系层面交互作用的语言学理论。本书围绕韵律语法理论及其在语言分析中的运用，勾勒相关研究路径的操作思想及其发展脉络，并展望未来的发展趋势。全书共八章。第一至三章介绍和评述当代西方生成音系学中的节律音系学、韵律构词学和韵律音系学等理论，展现从事韵律语法研究的相关理论基础和技术手段。第四至七章主要回顾和评析汉语韵律语法研究中所涉及的关键问题和解决策略。第八章为韵律语法理论的进一步发展提供新的思路和方向。作者简介：周韧，北京大学中文系教授、博士生导师。主要研究领域为汉语语法学，研究成果主要集中于汉语韵律语法研究、汉语虚词研究和汉语词类研究等方面，已经出版《汉语韵律语法研究的音节——语义视野》等4部专著，在《中国语文》等刊物上发表论文40余篇，主持并完成多项国家及省部级课题。先后入选中组部万人计划哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨四个一批人才、中组部万人计划青年拔尖人才、教育部新世纪优秀人才。曾获得中国社会科学院青年语言学家奖、北京市哲学与社会科学优秀成果奖及教育部人文社科优秀成果奖等奖项。

内容简介：《第二语言加工与发展研究》从第二语言习得的基本概念入手，着重论述了对于二语习得过程和结果具有重要意义的语言迁移、中介语、语言能力以及语言表现等概念，对国内外第二语言习得顺序研究进行了梳理。通过分析不同时期的二语习得顺序特征，归纳出其相似之处以及存在的不足。鉴于此，笔者围绕Pienemann教授所提出的"语言可加工理论"及其核心框架，从第二语言语法加工的角度出发，对我国高校非英语专业大学生进行了抽样测试和调查研究，并揭示出受试大学生的英语口语与书面语语法特征及其语言加工能力分布。此外，结合文献综述和研究结论，为大学阶段英语语法教学提出了一定的方法策略和发展方向。

内容简介：本书首先以他者话题为理论原点，追溯了他者被遗忘而后回归的历程，分析了随之出现的伦理困境与理论突破；接下来详细评析了阿多诺、列维纳斯等对策兰诗歌创作伦理的独到理解；然后从文学流派研究、作家研究和作品研究角度，分别探讨了美国客体派诗歌创作原则的伦理面相、自白派诗人普拉斯的语言焦虑，以及《蝇王》中的共同体伦理；最后基于他者回归语境下的文学书写和伦理的边界性挑战两个维度，整理了当下伦理批评的热点话题。作者简介：杨国静，上海财经大学外国语学院教授，富布莱特学者，主要研究领域为美国诗歌与批评理论。先后在《外国文学评论》《外国文学研究》《国外文学》《中国比较文学》等期刊发表高水平论文近20篇，多篇论文被人大复印资料全文转载，主持国家社科基金项目1项，上海市哲社项目1项。

内容简介：全书共分六章。第一章概述生成语法理论与名词性短语研究的理论基础，涵盖语类划分、DP假说等重要概念。第二章以名词性短语研究为例阐述生成语法的一般研究方法。第三章聚焦名词性短语的内部结构，主要介绍与名词短语联系紧密的结构以及各个功能投射之间的相对层级关系。第四章探讨名词性短语与句子之间的平行性，并对平行性存在的原因加以分析和解释。第五章讨论国内外对名物化结构的研究。第六章主要介绍在句法制图理论下进行名词性短语研究的趋势，特别是在此框架下的研究成果以及待发掘的话题。作者简介：龚锐，北京林业大学外语学院副教授，北京语言大学博士。主要研究生成语法、句法制图理论、句法-形态接口等课题，目前担任句法制图国际研究协会的执行委员会会长。主持科研和教学项目两项，参与科研项目十余项。近年集中研究构词法、名词性短语以及名词性短语与句子平行性问题，多次带论文参加形式语言学国际研讨会、句法制图国际研讨会等学术会议，发表和参会论文有《四川方言中重叠构词现象探析》《现代汉语轻动词"打"的句法层级分布》《汉语关系从句的制图研究》《从汉语关系从句来看DP内部焦点问题》以及"DP-internal movement in Mandarin Chinese- Is there a FocP within DP"等。

内容简介：《二语的外显学习和内隐学习》深入探讨了二语习得研究领域中的一个重要议题：二语的外显学习和内隐学习。作者简介：陈亚平，北京外国语大学英语学院教授。多年从事大学本科及研究生教学，具有丰富的教学经验。主要研究方向为心理语言学、二语习得。参与编写包括全国公共英语等级考试系列用书、现代大学英语系列用书和大学思辨英语教程在内的多部教材，主持北京市哲学社会科学规划项目、外专局横向项目和校级项目多项，发表语言学理论及教学类论文数篇。研究领域： 母语/二语习得、心理语言学。

内容简介：本书旨在探讨中国小说英译中读者理解含义的过程。本书由七部分组成： 部分：绪论；第二部分：语用学与含义；第三部分：读者对会话双层隐含义的理解；第四部分：文学翻译中人物塑造的含义及其消解；第五部分：通过编排的含义 ；第六部分：理解含义的过程；第七部分：结论。本书运用了翻译学、叙事学、语言学和认知心理学等理论，对文学翻译中的含义现象进行了解释。本书的主要意义在于探讨读者如何从认知过程的角度来理解翻译后的文学文本。作者简介：林雪微，麻省州立大学硕士研究生，广东外语外贸大学南国商学院英语教师。研究方向为第二语言习得、批判性教学和专题研习。

内容简介：成长小说是一个有着悠久历史的经典文类。本书首先力图提供一个系统、全面的关于成长小说的论述，以成长小说的危机作为切入点，反观成长小说的发展史，考察它在建构和不断被经典化的过程中究竟隐藏着哪些问题，同时展开对它的转型和复兴的讨论。然后，通过对英美几位代表性的理论批评和文本进行考察，来集中探讨成长小说的转型及其遇到的困境。最后展示当前成长小说的研究重点和方向，为感兴趣的研究者提供了可能展开的研究选题。本书既是理论阐释，也是研究方法指南，兼具学术性、应用性、原创性和文学性，既适合外国文学方向的硕博研究生、年轻教师、研究者研究参考，亦适合文学爱好者阅读。作者简介：外研社出品！国内第一部系统、全面探讨成长小说这一具有悠久历史文类的外国文学理论专著

内容简介：《法官阐释者身份的社会符号学建构》基于身份与阐释理论，以功能语言学为分析工具，以语类目的和纲要结构为依托，采用基于语料库的话语分析方法，阐述法官如何调用符号建构概念意义（粒子型）、人际意义（韵律型）、语篇意义（周期型）三个维度的阐释者身份。研究表明法官阐释者身份具有符号性、多元性、分形性特征，为元功能共现三位一体身份。研究拓展了符号建构身份理论，为释明权研究提供借鉴。本书适合功能语言学、话语分析、法律语言学等方向学者和学生阅读。作者简介：郭飞，博士，上海海洋大学教授。研究方向为功能语言学、话语分析、法律语言学。出版翻译著作3部，参编书籍和词典4部，在Language in Society、Higher Education Research & Development等国内外核心期刊发表论文20余篇，主持和参与包括国家社科基金项目10余项。

内容简介：本书共六章。第一章对学界关于词汇化与语法的含义、词汇化与语法化关系的各种观点进行总体介评，第二、三章聚焦词汇化研究，第四、五章聚焦语法化研究，第六章总结词汇化与语法化研究的发展趋势，就未来研究提出建议。作者简介：张秀松，"九三"学社社员，北京大学博士，江苏师范大学教授、硕士生导师，主要从事历史语言学研究。在《中国语文》《当代语言学》《外国语》等刊物发表论文50余篇，被《中国社会科学文摘》等二次文献转载7篇，获江苏高校哲学社会科学优秀成果奖1次；主持、省部级等科研项目4项；参编《中国大百科全书?

内容简介：内容简介：《荷兰国家语言能力研究》共五章，分三个部分：第一部分梳理了荷兰国家语言能力的历史；第二部分从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述了荷兰国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效；第三部分在此研究基础上归纳、提炼荷兰国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。作者简介：张佳琛，北京外国语大学欧洲语言文化学院荷兰语专业教师，主要研究方向为荷兰研究、语言政策、语料库语言学。

内容简介：近四十年来，美国华裔女性文学作品一直得到我国外国文学研究领域的高度关注，相关的翻译活动也频繁进行，汉译本不断出版，但至今却鲜有学者就其汉译质量进行系统地研究。本书以描述性翻译理论为指导，以近四十年来我国相关文学研究成果为阐释基础，把美国华裔女性文学作品的汉译本置于后殖民主义翻译理论框架之下，从种族、性别、他者、杂糅、话语结构、文化身份建构等方面深入剖析译本效果，以期呈现作品的汉译现状，并在此基础上总结出后殖民文学作品的翻译原则。

内容简介：《英语教育与思辨能力培养丛书：英语知识课程教学与思辨能力培养研究》涉及如何将思辨能力培养融入英语专业知识课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节，旨在为专业知识课堂教学改革提供成功的案例和有益的借鉴，同时探索对外语教学过程本身进行学术研究的有效范式，并用教学研究的**成果指导教学改革不断走向深入。作者简介：王镇平，副教授，研究领域：美国文化研究、电影理论、萨特存在哲学，教授课程：英语电影：理论与分析、说明文写作、英汉—汉英口译。金利民，教授，研究领域包括第二语言习得、外语教育与教学，教授课程有应用语言学研究方法、第二语言习得、英语辩论。

内容简介：《风云变幻的阿拉伯世界》分十四章，每一章聚焦一个中东热点问题，追溯、分析问题产生与发展的历史、文化原因与现状，全面解读阿拉伯世界风起云涌的局势变化；聚焦巴以和谈、伊拉克战争、利比亚局势、叙利亚危机、"伊斯兰国"、全球化浪潮的冲击以及阿拉伯世界的民主、和谐与发展，内容涵盖阿拉伯世界政治、经济、文化、社会生活的方方面面。虽为专题解读，但语言通俗，层次清晰，结合实例，以客观的态度、平实的笔触、多元的视角为读者展开风云变幻的阿拉伯世界图卷。

内容简介：本书首先概述研究背景，而后梳理了俄罗斯国家语言能力的历史，从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述了俄罗斯国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效，最后在此研究基础上归纳、提炼俄罗斯国家语言能力建设的特点，探讨其中的经验及教训，以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。作者简介：李迎迎，天津外国语大学副校长，教授，博士，博士生导师，中国高等教育学会外语教学研究分会副理事长、教育部国别与区域研究中心-天津外国语大学俄罗斯研究中心主任、天津市MTI翻译专业硕士教学指导委员会委员。主要研究领域为俄罗斯语言政策与规划、俄罗斯语言教育政策、俄语语言文化学、中央文献俄译研究等。潘晓彤，天津外国语大学党和国家重要文献对外翻译研究俄语方向在读博士研究生，中国翻译协会成员，国际韩礼德研究会理事，天津市人民政府外事办公室对外翻译人才库成员。主要研究领域为中央文献俄译研究、俄语语言文化学等。

内容简介：《兰姆经典散文选》选录了查尔斯•兰姆较为有名的十几篇随笔，或写他青少年时代的往事，或写他的亲人朋友，或写他做小职员的辛苦生涯，或写他忙中偷闲的小小乐趣，或漫谈他读过的书、念过的诗，或写伦敦的街景市情，或写扫烟囱的穷孩子等等。兰姆从城市的芸芸众生中寻找出有诗意的东西，赋予日常生活中的平凡小事以一种浪漫的异彩。作者简介：兰姆（1775—1834），英国诗人、散文家，与法国蒙田并列的具有世界声誉的大随笔家。其随笔以伦敦的城市生活为描写对象，叙事、抒情、议论互相穿插，语言文白夹杂，情调亦庄亦谐，在谐谑之中暗含个人心酸。

内容简介：本书的撰写目的是提炼和结合不同学科领域的研究方法之精华以期为翻译研究所用。本书一共分为七章，概略可分为四个部分：写作缘起与结构框架、研究要义与伦理、具体方法阐述和如何编撰报告。本书结构新颖别致、内容周密全面、文献引证丰富，具有极大的参考价值，为广大翻译研究者和翻译专业硕、博士生提供了一本难能可贵的指南。

内容简介：本书在内容上分为四个部分。第一部分挖掘人类改写创作的悠久历史，论述传统改写与现当代改写在实践上的差异，阐述改写现象的普遍性和复杂性；第二部分从改编和改写概念的辨析出发，梳理后现代改写理论的缘起与流变，厘定后现代改写的理论体系；第三部分以《改写与挪用》和《对话莎士比亚》中的改写分析为经典案例，以对当代经典改写作品《菲德拉之爱》《李尔的女儿们》《罗森格兰兹和吉尔登斯吞已死》的评析为原创案例，论述了当代改写研究的方法和路径；第四部分立足当下改写研究的未竟之地，为研究者指出了进一步拓展的研究方向和选题。作者简介：陈红薇，北京科技大学外国语学院教授、博士生导师。主要从事当代西方戏剧文化研究、戏剧与影视研究、影响与接受研究。出版《中心与边缘：当代英国戏剧家汤姆•斯托帕德》《二十世纪英国戏剧》《战后英国戏剧中的哈罗德•品特》《当代英国戏剧史》等著作。

内容简介：本书围绕"机器人英语教学，活跃试验区改革，突出专业特色"的方针，以机器人领域中的百词百句为起点，选取了人工智能英语中最常见的一百个词条，提供汉语释义和中英文对照的例句，学习者可以从语境、语用、语义和结构等多方面进行活学活用。作者简介：张殿恩，男，1963 年 8 月生，河北唐山人，中共党员，博士研究生，硕士生导师。分别就读于南开大学外文系英语专业、北京外国语大学英语学院和中央民族大学语言文学系，获得学士、硕士及博士学位。曾任北京联合大学外语部主任、党支部副书记等职务。2023 年 8 月 31 日退休后，应北京城市学院之邀，作为 "银龄教师" 返聘。

内容简介：《英汉互译理论与实践》将英汉互译基础理论、互译练笔、翻译赏析和批评集于一体。内容包括英汉两种语言对比、英汉两种文化对比、互译文化穿越、不同文体体裁这些宏观角度，又从词语互译、熟语互译、语句互译的语言微观角度对英汉互译具体步骤和技巧进行阐述。作者简介：蔡荣寿简介教育背景与学术经历：可能在翻译领域有深厚的学术积累，或许拥有翻译相关专业的学位。在翻译教学、研究和实践等方面积累了一定的经验，通过长期的工作，对英汉互译理论与实践有自己独到的见解。研究领域：专注于英汉互译方向。其研究可能涉及到翻译理论的探索，比如对传统翻译理论的新解读，或是对现代新兴翻译理论的引进与本地化研究。在实践方面，可能会关注不同文体（如文学作品、科技文献、商务文件等）的英汉互译技巧和难点，以及如何在实践中更好地运用翻译理论。张镌简介教育背景与学术经历：暂不清楚其详细的教育背景，但可以推测其在翻译领域也有相当的研究经历。也许参与过翻译项目、学术研讨会等活动，与蔡荣寿合作完成这本书，应该也具备翻译理论与实践方面的知识。研究领域：同样聚焦于英汉互译。可能擅长从翻译实践中的具体问题出发，探索与之对应的理论解释。或者对翻译中的文化因素、语言差异等方面进行深入研究，比如在英汉互译过程中，如何处理因文化背景不同而产生的语义差异等问题。

内容简介：本书是一本传记类纪实文学读物。书中讲述了一个亚欧家庭三代人历经百年的悲欢离合、坎坷人生路。他们的苦难和幸福与整个整个社会息息相关，这个家庭的发展历程是中国近百年社会变迁的缩影。改革开放后，他们首次回到南斯拉夫探亲。在"一带一路"建设的今天，他们与亲人相聚在塞尔维亚，最终圆了世纪梦想。作者简介：邓军,1950年出生于哈尔滨，文学博士，教授，博士生导师，曾任黑龙江大学俄语学院院长，国家级教学名师，"普京奖章" 和"普希金奖章"获得者。作为一名普通的高校教师，她在三尺讲台上默默耕耘了四十余载；作为塞尔维亚骑兵的后裔，她又始终与塞尔维亚的亲人保持着密切联系，希望两国亲人越走越近，两个人民的友谊永续。邓伊玲，邓军的妈妈，塞尔维亚人，黑龙江大学俄语教师。邓建桥，邓军的爸爸，革命干部，曾任哈尔滨市商业局局长。

内容简介：语言作为高级的认知活动，其知识体系、组织方式及认知加工过程等话题始终吸引着语言学、心理学、计算机科学、神经科学等多个领域的研究者。本书聚焦句子层面的表征与实时理解，系统梳理、阐述句子加工研究的核心议题、理论模型的发展演变，并对研究趋势进行展望。全书共九章。第一章为概述。第二章简介句子加工研究的实验设计、范式及数据解读方法。第三至五章分别介绍早期、中期和近期的句子加工研究理论，侧重探讨歧义句、复杂句的理解过程。第六至八章分别从认知资源、神经基础、语义及语篇加工角度，阐释各领域研究者如何从不同侧面探讨句子加工过程。第九章涉及理解与产出交融的研究动态及汉语句子加工研究现状，并对未来研究趋势进行展望。作者简介：吴芙芸，上海交通大学外国语学院英语系，教授、博导，复旦大学英美语言文学学士，美国亚利桑那大学（UoA）第二外语教学硕士、伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）语言学硕士、南加州大学（USC）博士。研究方向为心理语言学、二语加工与习得、认知神经语言学。

内容简介：本书汇集的研究成果包括理论的追根求源和实证的探索发现。作者充分考虑中国的外语环境的特点和需求，从实践问题出发，重点挖 掘了中国英语学习考的输入加工和输出加工过程中，模态对注意力、认知负荷和工作记忆三个相关的认知资源 核心要素的影响，以及对语言学习产生的影响，力求在本源和研究方法上有所突破 。 探讨了母语习得中的听觉和视觉加工的不同观点，如听读相同观、听读相异观和折中观点等，并对比了二语习得中的听觉和视觉加工在语篇理解、词汇习得、句法加工等方面的情况，还通过实证研究报告了听力理解中的视觉辅助效应、句法加工中的模态效应、隐性知识的听觉模态测量等。作者简介：顾琦一：在认知语言学和二语习得领域有深入的研究。很可能是经过长期的学术积累，在相关领域的研究中积累了丰富的经验，为开展中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究奠定了坚实的知识基础。其学术背景可能涉及心理学、语言学等多个学科，这些跨学科的知识结构有助于从不同角度审视语言学习过程中的认知现象。陈方：同样在相关研究领域发挥作用，可能与顾琦一在研究理念、方法等方面相互补充。他们共同合作，将各自的专业知识和研究专长相结合，使得研究更加全面和深入。

内容简介：本书包含五个部分，每部分两章，共十章。第一部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质；第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设；第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件；第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题；第五部分讨论认知语义对比与实践。作者简介：刘正光，北京外国语大学博士毕业，上海外国语大学博士后（优秀），教育部新世纪优秀人才，湖南省外国语言文学类专业教学指导委员会主任，湖南省高等学校学科带头人，中国认知语言学研究会副会长，湖南省翻译协会副会长，湖南省"语言与认知研究"基地首席专家，湖南大学外国语学院现任院长。主要研究方向为认知语言学、语言习得与外语教学。共主持国家社科基金2项。发表学术论文100余篇。出版学术著作10多部，主编《新目标?

内容简介：全书共分为九章。第一章为中华典籍外译和相关研究提供概览，便于读者了解中华典籍外译简史、翻译模式、研究现状概貌以及已有研究的理论视角。第二章到第七章分别考察哲学典籍、历史典籍、诗词歌赋典籍、小说典籍、戏剧典籍和中医药典籍的外译研究。第八章选取了作者的两个中华典籍外译研究案例，分别研究儒家典籍的英语转译与典籍中链式转喻的英译，以期为读者提供参考。第九章总结中华典籍外译研究取得的成就与主要问题，并为未来的研究提出建议。作者简介：范祥涛，教授，博士，江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养对象。江苏省翻译协会理事、南京翻译家协会理事。中国高等教育学会外国留学生教育管理分会来华留学生教育模范个人，南京航空航天大学教学名师、"良师益友：我最喜爱的导师"称号。江苏省教育厅来华留学生全英文授课精品课程主持人，江苏省"硕士生英语"优秀课程主持人，华东地区大学出版社第九届优秀教材、学术著作一等奖，南京航空航天大学"十二五"优秀教材一等奖。主持国家哲学社会科学项目1项，完成江苏省教育厅高校哲学社会科学项目2项。在《中国翻译》、《外国语》、《中国科技翻译》、《外语教学》、《外语研究》、Journal of Specialised Translation等国内外杂志发表论文50多篇，出版专著2部，译著5部，编著译编教材6部。目前主要从事中国文化典籍英译研究。

内容简介：全书共五章。章通过梳理量表的起源和发展，分析量表的典型构件，述评量表助学的理论来源，提出进一步拓展量表应用场景。第二章和第三章介绍了基于量表的口译自评与互评两种模式。第四章介绍了中外教师合作评估这一特有的口译评估模式。第五章总结了量表评估各模式要素，据此构建出完整的中国口译学习者量表评估体系。作者简介：苏伟，厦门大学副教授，硕士生导师，厦大口译学研究所副所长。近三年研究成果发表于The Interpreter and Translator Trainer、Perspectives、Interpreting、Language and Education、LanguageAwareness等国际语言类核心期刊，目前主持教育部人文社科青年项目和中央高校专项基金等课题。研究方向为口译教学与研究。

内容简介：《语义解释的生成词库理论及其运用》一书聚焦生成词库理论，批判性地介绍了该理论在语义解释背景下的创立背景及重要主张，而且也重点介绍了该理论在英语、汉语及其他语言中的重要应用成果。本书的学术价值不仅在于全面系统地介绍了生成词库理论的体系结构及其认识论和方法论特点，更在于批判性地审视生成词库理论应用在语言研究中可能会存在的问题和争议。此外，基于对目前生成词库理论在语言的本体探索和实践应用方面的研究成果的全面梳理，本书还指出了未来生成词库理论的发展方向，可为相关领域的研究者提供参考与启示。作者简介：李强，上海大学文学院副教授，硕士生导师。主要研究领域和兴趣是理论语言学和汉语语法学。在《中国语文》《当代语言学》《世界汉语教学》《外国语》等刊物发表论文数十篇。现主持国家社科基金青年项目、*人文社会科学研究青年项目和国家语委汉语辞书研究中心课题各一项。曾获第八届现代汉语语法国际研讨会"语法新秀"一等奖、第四届上海市青年语言学者优秀论文一等奖、上海大学蔡冠深优秀青年教师。袁毓林，北京大学中文系教授，博士生导师。主要研究理论语言学和汉语语言学，特别是句法学、语义学、语用学，兼及计算语言学和中文信息处理等应用性研究。在《中国社会科学》《中国语文》《当代语言学》和《中文信息学报》等刊物发表论文一百余篇，出版著作10部。曾获中国社会科学院青年语言学家奖、北京市优秀社科成果奖和中国高校人文社会科学研究优秀成果奖等奖项。

内容简介：全书共六章。第一章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建议。它有助于读者增进对国家语言能力文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考作者简介：詹霞，北京外国语大学德语学院副教授，硕士研究生导师。2002—2003年在德国北莱茵-威斯特法伦州语言研究所汉语中心任教，2008—2009年在德国海德堡大学汉学系任教。作为副主编或参编德语专业教材教参11部。参编2部"多语种汉语学习系列词典"（德语版）。发表学术论文"后结构主义视域下的德国国家形象构建""基于'产出导向法'的德语教材改编：促成活动过程化设计""德国智库对'一带一路'倡议的认知"等。主持2018年孔子学院总部委托项目和2009—2012年北京市共建项目德语特色专业建设项目（省部级）子课题各1项，主持和参与北京外国语大学校级科研、教改项目6项并参与其他省部级项目多项。主要研究方向为德语语言学、外语教学、语言政策、话语分析、跨文化研究等。葛囡囡，北京外国语大学德语语言文学博士，讲师。已出版专著《专利文献德汉翻译探究》和译著《职业教学与培训教学法纲要》（第二作者）。近年来在Jahrbuch für Internationale Germanistik、Literaturstraße、《外语教育研究前沿》等期刊发表多篇文章。主持北京市社科基金一项、校级项目两项（已结项），中国外语教材研究院项目一项、上海外国语大学外语教程研究院教程项目一项，此外还作为主要参加者参与国家社科基金项目一项以及省部级项目多项。研究领域为语料库语言学、篇章语言学、外语教学及教材分析、语言政策等。

内容简介：《美国经典散文选》为知名学者、文学评论家、翻译家夏济安先生所编译，收录从美国殖民时期到南北战争为止的极具代表性作家及其篇目。本书所收录的作者有梭罗、爱默生、爱德华兹、富兰克林、欧文等。本书全面呈现了美国的文学生态和发展背景。作者简介：亨利·戴维·梭罗（1817—1862），美国作家、哲学家、超验主义代表人物。19世纪美国三大作家之一，著名的自然主义者。梭罗毕业于哈佛大学，受爱默生影响极深，倡导亲近自然，回归本真。代表作品有《瓦尔登湖》《远足》《缅因森林》等。夏济安（1916—1965），著名翻译家、文学评论家。提倡现实主义文学，介绍西方文学和文艺理论。曾于西雅图华盛顿大学及加州大学伯克利分校任教。夏济安的中英文著作皆被公认为杰作，译文神似原文。著有《夏济安选集》《夏济安日记》等，译有《美国名家散文选读》等。夏济安亦是国际公认的研究中国新文学的专家，是著名作家白先勇、欧阳子、王文兴、陈若曦、叶维廉等人的启蒙老师。