En articulación con las políticas nacionales de investigación, ciencia, tecnología, competitividad e innovación derivadas de las dinámicas internacionales, en Colombia las instituciones educativas han venido consolidando líneas sostenidas de investigación sobre aprendizajes relacionados con la virtualidad, teniendo en cuenta las necesidades y características de diferentes regiones y grupos poblacionales.
Los beneficios de inventario que dejó la obligada modalidad de educación mediada por TIC, dominante del proceso enseñanza-aprendizaje durante la pandemia, aún se están evaluando.
Un pilar de las políticas públicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es fomentar la innovación educativa mediante la integración de las TIC en las instituciones educativas oficiales Siendo la evaluación una dimensión esencial de la innovación, el libro explora sus enfoques y modelos, en general y en particular, desde la evaluación de programas sociales y de formación docente hasta la de productos como los "Objetos de aprendizaje".
Museums are institutions of both education and learning in service of society, that is, they are sites where educational experiences are designed and facilitated, and also places where visitors learn in broad and diverse ways.
Esta publicación ofrece un conjunto de análisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formación y el aprendizaje.
La modalidad de docencia semipresencial en el ámbito universitario cobra cada vez mayor importancia para atender a los nuevos retos que plantean los cambios sociales y las innovaciones tecnológicas.
La progresiva implantación del Campus virtual en todas las facultades de la UB (Universidad de Barcelona) planteó la necesidad de desarrollar una estrategia de formación del profesorado que permitiera a los docentes utilizar con garantías los recursos que Moodle ponía a su disposición.
Adquirir y/o actualizar conocimientos sobre la imparticion de acciones formativas para la formacion profesional para el empleo en la modalidad formativa e-learning.
El libro presenta proyectos formativos a través de cursos masivos abiertos, MOOCs, y de investigación interdisciplinaria, interinstitucional y binacional, enfocados en las demandas de la cadena de valor de la energía eléctrica: generación, transmisión, distribución, uso y eficiencia energética.
Advancing Data Science Education in K-12 offers a highly accessible, research-based treatment of the foundations of data science education and its increasingly vital role in K-12 instructional content.
Der ironische, amüsante Kurzroman berichtet von der internationalen Projekterfahrung, welche Caesar in einem Konzern (Brötz Product Group) gesammelt hat.
In an age of rapid technological transformation and evolving teaching settings, the ELT community must adapt to the needs of emerging situations and a diverse range of learners.
In an age of rapid technological transformation and evolving teaching settings, the ELT community must adapt to the needs of emerging situations and a diverse range of learners.
Ten Steps to Complex Learning presents a path from an educational problem to a solution in a way that students, design practitioners, and researchers can understand and easily use.
Bringing together the research of leading international scholars in the field of digital learning, Designing Effective Digital Learning Environments discusses cutting-edge advancements in digital technology and presents an evidence-informed summary of best practices for effective design principles and implementation within educational settings.
Advancing Data Science Education in K-12 offers a highly accessible, research-based treatment of the foundations of data science education and its increasingly vital role in K-12 instructional content.
This book critically examines the international, geopolitical, policy, institutional, and curricular challenges facing Canadian offshore school programs.
The Routledge International Handbook of Automated Essay Evaluation (AEE) is a definitive guide at the intersection of automation, artificial intelligence, and education.
Embodied Learning in the Schools explores the relevance of embodied perspectives to instructional designers and education scholars seeking to improve the design, development, and analysis of technology-enhanced learning environments in K-12 settings.
Evaluative Practice in Learning, Design, and Technology provides learning, design, and technology stakeholders with comprehensive resources intended to support their engagement in evaluative activities.
Cet ouvrage collectif aborde la question de la transition éducative accélérée par la crise sociosanitaire liée à la COVID-19 d’un point de vue didactique (savoir-enseigner) et politique (gouvernance).
Examining how research-informed design knowledge is created, represented, and used in educational research and innovation projects, this book offers theoretical, methodological, and practical guidance on how to (and how not to) create, represent, and (re)use research-informed design principles.
This monograph argues that implementing devised theatre as a learning praxis has a unique potential to cultivate student agency in the twenty-first century classroom.
