En La revolución inteligente, Bernard Marr explora cómo la inteligencia artificial (IA) ha evolucionado para convertirse en la nueva electricidad de las empresas, similar al impacto de los ordenadores en los años 90.
En muy poco tiempo, el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial generativa ha transformado radicalmente las formas a través de las cuales el alumnado accede a la información y aborda su proceso de aprendizaje; por ello, es necesario dar una respuesta inmediata y proactiva por parte de las instituciones de educación superior y, en particular, del profesorado, que debe asumir un papel protagonista en lo que puede ser calificado como el inicio de una nueva era.
The fusion of technologies blurring distinctions between the physical, digital, and biological worlds has become a significant hallmark of the fourth industrial revolution.
