At a time when educators are increasingly asked to take responsibility for the ‘mental health’ of students, this edited collection critiques the processes of surveillance and exclusion that can accompany such endeavours.
Designing Curricula for Learner Autonomy and Engagement examines how higher education can be reimagined to empower learners as active, self-regulated participants in their own development.
Written by scholars and past community college presidents, this book provides unique perspectives and tools for facing some of the most vexing problems for community college leaders.
At a time when educators are increasingly asked to take responsibility for the ‘mental health’ of students, this edited collection critiques the processes of surveillance and exclusion that can accompany such endeavours.
This collection addresses key issues in the preparation and development of school leaders across eight countries and four world areas (North America, United Kingdom, Europe and Australasia).
La presente investigacion da cuenta de las experiencias y apreciaciones sobre las practicas telepresenciales implementadas por docentes y estudiantes de instituciones educativas publicas y privadas, de los departamentos de Risaralda, Quindio, Cordoba, Cundinamarca, Valle del Cauca, Bolivar, Santander, Huila y Antioquia en Colombia, durante la pandemia del COVID-19 en el ano 2020.
La apuesta del presente libro, fue buscar una estrategia para presentar los resultados de la investigacion, "e;Creacion de una estrategia audiovisual con base en storytelling para cambiar imaginarios urbanos: caso Pereira Imaginada y sus croquis ciudadanos"e;, distinta a la manera descriptiva como se hace usualmente.
Es importante establecer y visibilizar a los estudiantes los beneficios relacionados con la formacion en investigacion, dentro de los cuales encontramos el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo asi como el compromiso activo y las experiencias en independencia y colaboracion.
La pandemia del COVID-19 obligo a los sistemas educativos mundiales a enfrentar una situacion sin precedentes, en la que docentes, estudiantes, procesos academicos y administrativos necesitaron pasar de forma inmediata, generalizada y sin preparacion previa a los espacios virtuales.
Las redes sociales en Internet o mas especificamente las aplicaciones para redes sociales, tambien llamadas social networking sites o aplicaciones sociales (Molina, s.
Este libro explora la importancia de la interculturalidad, la flexibilidad curricular y la educacion en linea; en el las autoras y los autores plantean un analisis amplio y reflexivo sobre las maneras en que estos elementos estan interpelando y transformando los escenarios educativos actuales.
This book examines the role of higher education in shaping global citizenship among university students, combining theoretical perspectives with empirical case studies from Latin America.
This book examines the role of higher education in shaping global citizenship among university students, combining theoretical perspectives with empirical case studies from Latin America.
This collection addresses key issues in the preparation and development of school leaders across eight countries and four world areas (North America, United Kingdom, Europe and Australasia).
We are pleased to present to the entire academic community and the general public the following work, which contains recent research results of a group of teachers from the Faculty of Educational Sciences in areas such as pedagogy, communication, technology and history.
Segun la OMS, cerca de 1300 millones de personas en el mundo viven con alguna forma de deficiencia visual, una situacion que exige la creacion de recursos digitales que les sean accesibles para poder ejercer su derecho a aprender.
This book offers guidance notes and prompts to help the facilitator bring out the best experience for the child using My Residential School Trip Activity Book.
In today's innovation-driven global economy, there is much to be learned from the lived experience of disabled entrepreneurs in respect of support, be it by governments, charitable organisations, professional bodies or universities.
In today's innovation-driven global economy, there is much to be learned from the lived experience of disabled entrepreneurs in respect of support, be it by governments, charitable organisations, professional bodies or universities.
A scholarly work that explores the intersection of entrepreneurship education, innovation, and student empowerment within the European Union, this book investigates the transition from student to entrepreneur.
A scholarly work that explores the intersection of entrepreneurship education, innovation, and student empowerment within the European Union, this book investigates the transition from student to entrepreneur.
Las reflexiones compartidas en este libro se derivan de una investigacion institucional realizada en el marco de convocatoria interna de la Universidad Tecnologica de Pereira, que tuvo como proposito analizar, desde un enfoque de educacion intercultural, las situaciones socioeducativas emergentes en un territorio urbano del municipio de Pereira, caracterizado por la diversidad etnica y cultural de su poblacion, procedente de diferentes comunidades y lugares del espacio nacional, principalmente rurales.
We are pleased to present to our readers, the community in general and our academic community a book that arises as a result of the second working day of Social Appropriation of Knowledge of the Faculty of Education Sciences with the Vice-Rector's Office for Research, Innovation and Extension, which allowed for the socialization and subsequent publication of this book.
Dieses Buch bietet eine systematische Einführung in grundlegende Fragen der Inhalte, Strukturen und Prozesse der Bildungspolitik in Deutschland, wobei die Steuerung der Schulpolitik und der Hochschulpolitik im Fokus der Darstellung stehen.
Dieses Buch bietet eine systematische Einführung in grundlegende Fragen der Inhalte, Strukturen und Prozesse der Bildungspolitik in Deutschland, wobei die Steuerung der Schulpolitik und der Hochschulpolitik im Fokus der Darstellung stehen.
Die Grundlage für die Chancengleichheit in der Bildung von Schüler*innen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum wird durch das Wissen über ihr merkmalsbezogenes Wahrnehmen, Denken und Lernen und dessen Bedeutung für Bildungsprozesse geschaffen.
Die Grundlage für die Chancengleichheit in der Bildung von Schüler*innen mit einer Diagnose aus dem Autismus Spektrum wird durch das Wissen über ihr merkmalsbezogenes Wahrnehmen, Denken und Lernen und dessen Bedeutung für Bildungsprozesse geschaffen.
