Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure?
Scholarship is divided on a point fundamental to the interpretation of 1 Corinthians 1-4: Are these chapters better read as a Pauline apology or as a Pauline censure?
In dieser Untersuchung zur deutsch-jüdischen Bildungsgeschichte wird die Wirkungsgeschichte der Hascharath Zwi Schule in Halberstadt rekonstruiert, der einzigen privaten jüdischen Elementarschule der ehemaligen Provinz Sachsen.
In dieser Untersuchung zur deutsch-jüdischen Bildungsgeschichte wird die Wirkungsgeschichte der Hascharath Zwi Schule in Halberstadt rekonstruiert, der einzigen privaten jüdischen Elementarschule der ehemaligen Provinz Sachsen.
Der Philologe Christian Gottlob Heyne (1729–1812) und der Archäologe, Journalist und Pädagoge Karl August Böttiger (1760–1835) schrieben einander von 1788 bis 1812 etwa 300 Briefe.
Die vorliegende kritische Auseinandersetzung mit Leben und Werk Maria Montessoris läßt erkennen, welchem historischen Zusammenhang sich ihre Ideen verdanken und mit welchem kämpferischen Mut sie sich für den sozialen Fortschritt eingesetzt hat.
Empirische Bildungsforschung ist ein grundlegender Forschungsbereich, der sich mit Voraussetzungen, Bedingungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung über die gesamte Lebensspanne hinweg innerhalb und außerhalb von Bildungssituationen befaßt.
