Der Band liefert Beiträge ausgewiesener Forscherinnen und -forscher, die Hochschule und Arbeitswelt multi-perspektivisch in ihren Zusammenhängen diskutieren.
Deftly weaving anthropology, sociology, psychology, and theories of education, Honoring the Moment in Young Childrens Lives invites us to remake our image of the child and truly appreciate childrens lives as we see through their eyes.
Dieses Buch trägt der enormen Bedeutung der Evolutionstheorie als Bestandteil einer aufgeklärten Bildung und eines modernen Selbst‐ und Weltverständnisses Rechnung.
Dieses Buch trägt der enormen Bedeutung der Evolutionstheorie als Bestandteil einer aufgeklärten Bildung und eines modernen Selbst‐ und Weltverständnisses Rechnung.
Learning to Teach Science in the Secondary School is an indispensable guide to the process, practice, and reality of learning to teach science in a busy secondary school.
Introducing a fresh approach to conceptualising and actioning high-quality teaching in higher education, this essential volume fills a gap in current literature by expanding beyond the mere 'delivery' of teaching.
This handbook presents the state-of-the art scholarship on theoretical frames, mathematical content, learning environments, pedagogic practices, teacher professional learning, and policy issues related to the development and use of digital resources in mathematics education.
This handbook presents the state-of-the art scholarship on theoretical frames, mathematical content, learning environments, pedagogic practices, teacher professional learning, and policy issues related to the development and use of digital resources in mathematics education.
L’objet de cet ouvrage est de restituer en partie les débats, confrontations et témoignages qui ont émaillé deux colloques organisés par l’AFIRSE section française (devenue l’AIRSPÉ).
Der Sammelband gibt einen breiten Überblicküber Serious Games und gamifizierte Lernelemente in der schulischen Bildung sowie über die Erfahrungen und den nachhaltigen Lernerfolg dieser Formate.
Introducing a fresh approach to conceptualising and actioning high-quality teaching in higher education, this essential volume fills a gap in current literature by expanding beyond the mere 'delivery' of teaching.
This book is a useful guide for educators who seek to better engage students in rich, meaningful learning, outlining a clear set of key concepts and principles for relational pedagogy in school classrooms.
This seminal volume fills a gap in current literature on education, gender, and development by giving voice to the Arab Gulf region, contrasting key issues with those felt globally in order to support a more sustainable, gender equitable future of education in the region.
From leading scholar and applied linguist Paul Nation, this book describes and explains the 20 most effective and efficient language teaching techniques and why they work.
Collectively, the sixteen chapters in this book investigate the power of creativity in the classroom, many through the specific lens of limited resources as an opportunity.
As a follow up to Pedagogical Encounters in the Post-Anthropocene, Volume I, this book addresses three major areas in response to the post-Anthropocene: Technology, Neurology, Quantum.
Comment amener les sciences humaines, l’histoire et l’école à avoir un impact sociopolitique significatif sur le cours de l’histoire et le développement humain en RDC ?
Depuis le début du XXIe siècle, la transformation des conditions de travail des chercheurs s’accélère en France, au nom de la mondialisation et de l’économie de la connaissance.
Ce livre est la suite du premier volume (Le professeur entre en Europe) de la trilogie consacrée aux apports de l’Union européenne dans le domaine des apprentissages.
Après Le professeur entre en Europe et La complexité politique des apprentissages européens, ce volume termine la trilogie consacrée à l’Europe de l’éducation et de la formation.
On entend tout et n’importe quoi sur le développement de l’Intelligence Artificielle, au point d’en attendre trop ou pas assez, d’en avoir peur ou de n’y voir que faux-semblants.
On entend tout et n’importe quoi sur le développement de l’Intelligence Artificielle, au point d’en attendre trop ou pas assez, d’en avoir peur ou de n’y voir que faux-semblants.
Aujourd’hui, la démarche scientifique en sciences humaines et sociales valorise surtout la classification, les statistiques, les logiciels d’analyse de données.
This book combines the unique and unlikely duo of popular TV shows and pedagogy to help teachers and trainers support their students' skills development.
This timely Routledge Handbook creates a much-needed space to explore what makes social work uniquely African, as well as shaping, informing, and influencing a new culturally relevant era of social work.
Depuis le début du XXIe siècle, la transformation des conditions de travail des chercheurs s’accélère en France, au nom de la mondialisation et de l’économie de la connaissance.
