Cet ouvrage réunit les meilleurs spécialistes du Droit, de la Santé et de l'Action Sociale ayant déjà travaillé sur le traitement judiciaire, médico-psychologique, socio-éducatif des auteurs et des victimes d'agressions sexuelles : du passage à l'acte à la prise en charge de la victime, au suivi de l'exécution des peines et à la prévention de la récidive.
Ce livre propose des références théoriques et des axes méthodologiques pour dynamiser des modifications visibles du comportement quotidien chez le délinquant en liberté surveillée Il suggère surtout qu'une action sociale réfléchie et organisée puisse éviter les pièges de l'intuition ou les candeurs charitables.
La notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap.
Lorsqu'on devient toxicodépendant et donc peu attractif sur le marché de l'emploi, une dépendance de longue durée vis-à-vis des organisations médicosociales apparaît inévitable.
Les auteurs nous transmettent avec passion leur expérience concernant la pratique clinique auprès d'adolescents en grandes difficultés psychosociales rencontrés au sein de l'Association pour la Réadaptation Sociale.
Pour interroger le processus de normalisation sociale du sida, les auteurs ont choisi de parcourir la perspective des proches de personnes qui vivent avec le VIH/Sida.
Le but de cet ouvrage est de présenter aux étudiants et chercheurs en sociologie et sciences humaines une théorie sociologique générale qui articule les six théories partielles dont l'auteur s'est servi et qu'il a contribué à élaborer au cours de sa carrière : celle des problèmes vitaux de la vie commune, celle des relations sociales et de la socialisation, celle du sujet personnel, celle du sujet collectif, celle du changement culturel et celle du changement social et du développement.
La question de l'évaluation dans les pratiques professionnelles du secteur social et médico-social est devenue incontournable avec la promulgation de la loi de janvier 2002 sur les institutions sociales et médico-sociales.
Donner aux parents les moyens d'assurer leur rôle, permettre aux enfants de se construire dans le temps pour mieux faire face aux difficultés et aux pressions : tel est le but des programmes de prévention précoce mis en place et désormais évalués dans de nombreux pays.
The concept of charity goes back to ancient times, and the practice of providing for the poor has roots in many major ancient civilizations and world religions.
Ce livre propose les histoires de résiliences réalisées par deux adolescentes, Rosa Linda et Ema Liss, actuellement placées en MECS (Maison d'Enfants à Caractère Social).
Comment caractériser et comment situer les pratiques qui se trouvent rassemblées depuis maintenant une quarantaine d'années sous le label de l'action éducative en milieu ouvert ?
A travers une perspective d'espoir et de réelle solidarité, ce livre nous convie à partager avec respect et dignité l'intimité du deuil de parents, ainsi que l'accompagnement humain de professionnels de santé, autour de la mort d'un enfant.
La compréhension des capacités requises au développement d'une capabilité de santé présente un intérêt incontestable pour le bien-être des aidants familiaux qui soutiennent au quotidien les personnes atteintes d'une maladie chronique.
Cet ouvrage présente l'évolution des modalités d'accès aux loisirs touristiques pour les personnes déficientes, et analyse les fondements idéologiques, ainsi qu'institutionnels, qui les sous-tendent.
Les pratiques éducatives observées au sein des institutions en protection de l'enfance en France mettent en évidence la difficile préparation à la majorité des enfants confiés.
Fruit d'une longue carrière dans le champ de la Prévention, ce travail est une tentative de mise en place de repères théoriques, susceptibles de dégager "ce qui aujourd'hui ne va pas dans nos sociétés".
Moins intrusif dans la vie familiale que le placement, mais plus intensif que le suivi éducatif à domicile ou en milieu ouvert, l'accueil de jour permet de travailler à la fois de manière individuelle et collective, soit avec l'enfant uniquement, soit avec l'enfant et les parents.
Cet ouvrage, le troisième d’une série originale, propose des textes de différents auteurs étrangers et français sur la question de la ville et de l’immigration.
L’objectif poursuivi dans cet ouvrage est une réflexion à la fois critique sur notre travail actuel, et une interrogation sur les conditions d’émergence d’un autre travail social répondant aux nouveaux enjeux politiques.
