A practical teacher guide book for helping students to improve their communication skills in EnglishHow can teachers bridge the gap between the language of the classroom and the world outside?
Este libro es el resultado de un proyecto de investigación que trata de mostrar la relación dialéctica entre la lectura y la escritura, considerando que lo primero que aprenden a leer los niños no está regulado por la escuela, sino por el mundo familiar y el entorno cultural inmediato.
Este libro presenta una investigacion con el proposito de evaluar una secuencia didactica aplicada a la escritura de un texto argumentativo como el ensayo academico, con estudiantes del tercer semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle.
The long-standing view that idioms are formally and thus also semantically fixed has been challenged and many studies have shown that idioms are indeed flexible both structurally and semantically to varying degrees.
Collins Easy Learning How to Use English is designed to help learners of all ages use individual words correctly, and choose the right words and structures for the meaning they want to convey.
In the field of language testing, there is a growing interest regarding pedagogical approaches to problematize and foster teachers' Language Assessment Literacy (LAL).
Posmodernidad y lectura ofrece un análisis sociocultural del mundo posmoderno consumista –que con distinto nivel de intensidad nos afecta a todos porque somos parte del sistema–, para que las personas que aún leen no dejen de hacerlo.
Originaltext von 1831Aus einer Schreib-Challenge, die dem verregneten Urlaub die Tristesse nehmen sollte, entwickelte Mary Shelley die Idee zu Frankenstein, einer Geschichte, die bei der Lekture das Blut in den Adern gerinnen lassen wurde, wie die Autorin es selbst beschrieb.
- Kleider machen Leute-Comic zur Vorentlastung und Einführung- Klassischer Originaltext mit erläuternden Fußnoten- Anhang zu Gottfried Keller – Leben und Werk
In seinem zweiten und bekanntesten Roman erzahlt Dickens, angeregt durch die neuen Armengesetze von 1834, die er scharf attackierte, von den dunklen Schatten, die auf den Glanz der viktorianischen Zeit fallen und mit dem industriellen Aufschwung einhergehen: Armut, Kriminalitat, Prostitution, die Verelendung breiter Gesellschaftsschichten.
Englische Literatur in Reclams Roter Reihe: das ist der englische Originaltext - ungekurzt und unbearbeitet mit Worterklarungen am Fu jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen.
Englische Literatur in Reclams Roter Reihe: das ist der englische Originaltext – ungekürzt und unbearbeitet mit Worterklärungen am Fuß jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen.
Französische Literatur in Reclams Roter Reihe: das ist der französische Originaltext – mit Worterklärungen am Fuß jeder Seite, Nachwort und Literaturhinweisen.
Un entrenamiento tactico secuencial y sustentado en el modelo de juego que quiere implementar el entrenador y en las necesidades tacticas del equipo y los jugadores, producira indudablemente en los futbolistas un incremento cuantitativo y cualitativo en su repertorio tactico y redundara en un mejoramiento sustancial de su rendimiento tactico que se vera reflejado en la competicion.
"e;A Teacher's Guide to Lesson Planning: Simple Present"e; offers a comprehensive resource for educators seeking to enhance their instructional strategies in teaching the simple present tense.
Against the backdrop of the critical importance of recognising the specificity of learning languages other than English (LOTEs) in Second Language Acquisition (SLA) research, this volume focuses on a state-of-the-art presentation of the research approaches and methods that characterise French as second language (L2) within contemporary SLA research.
This book provides evidence-based and pedagogically-focused analyses of a variety of multimodal resources to scaffold learning in contexts of English-Medium Education (EME) in Asia.
Bringing together leading scholars and practitioners, Rethinking Writing Education in the Age of Generative AI offers a timely exploration of pressing issues in writing pedagogies within an increasingly AI-mediated educational landscape.
Multimodal Literacy in English as an Additional Language in Higher Education addresses three key aspects of multimodal literacy in higher education: identifying what is understood by multimodal literacy, its teachability in the EAL context, and how to integrate multimodal competence into professional development programmes.
