This book offers fresh critical insights to the field of cultural and museum resources, aiming to explore its transformation and utilization from the cultural value theory.
This book investigates the efficacy of a teacher educator collaborating with rural Chinese teachers of English to activate agentic adoption of task-based language teaching (TBLT).
The evolving landscape of technology has presented numerous opportunities for addressing some of the most critical challenges in high-stakes domains such as medicine, law, and finance.
Hier 5011 über ein Forschungsprojekt berichtet werden, das in den Jahren 1975 und 1976 in einer Stadtrand Grundschule durchgeführt wurde, in der seit vielen Jahren von vier Kollegen die Praktika zur Einführung in die Schulwirklichkeit vonseiten der Pädagogischen Hochschule Westfalen-Lippe, Abteilung Münster, geleitet wurden.