La idea de que el desarrollo del conocimiento científico implica un proceso de cambio o transformación más o menos radical ha imperado desde el último tercio del siglo pasado surgiendo de manera interrelacionada desde tres grandes campos de análisis del conocimiento: el psicológico, el epistemológico y el educativo.
La mayoría de los resultados de las investigaciones que se recogen en este libro son parte de un área relativamente nueva de investigación académica conocida como neurociencia educativa.
Con la idea de que pensar y discutir sobre problemas matemáticos podría generar el mismo entusiasmo que practicar un deporte en equipo, en la antigua Unión Soviética surgió el singular movimiento cultural de los CÍRCULOS MATEMÁTICOS, que dejó tras de sí un intenso rastro de problemas, enfoques y textos.
A cualquier matemático, tanto principiante como aficionado o profesional, le emociona encontrar soluciones sencillas y elegantes para problemas aparentemente difíciles.
Este libro plantea cuarenta actividades de papiroflexia que se resuelven a través de las matemáticas y responden a conocimientos de geometría de la ESO.
Entre los siglos XV y XVIII Europa fue escenario de una serie de novedades, cambios o transformaciones en los saberes acerca de la naturaleza, en los procedimientos y métodos empleados para describirla y explicar sus procesos, y en la manera de organizar las actividades o prácticas relacionadas con estos saberes.
Este libro recoge un conjunto de estudios escritos en memoria del profesor Fernando Cerdán por compañeros y amigos, sobre lo que fue el tema central de su trabajo profesional: la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la resolución de problemas de matemáticas.
En este texto se introduce el algebra a partir de la paradoja de Russell y se construye la teoria de conjuntos y los distintos tipos de numeros con estructuras que permiten evitarla.
Los Van Hiele han formulado su teoria partiendo de la consideracion de las Matematicas como actividad y del proceso de aprendizaje como proceso de reinvencion.
Francesc La-Roca se licenció y doctoró en Economía por la Universitat de València y amplió su formación en el Instituto für Statistik und Ökonometrie de la Johannes Gutenberg Universität, de Maguncia (1982-1985) y en el Dipartimento di Analisi Economica e Sociale del Territorio del Istituto Universitario di Architettura, de Venecia (1990-1991).
Esta materia invita a tomar consciencia del proceso que lleva a distinguir a las sociedades cientificamente avanzadas como la nuestras de aquellas que no lo estan tanto.
Adaptado a las actuales tendencias de los planes de estudio, y pensando en los estudiantes que acceden a esta materia desde varias disciplinas, como Matematicas, Fisicas, Ingenierias y Arquitectura, este texto es un manual teorico-practico sobre calculo diferencial de varias variables reales.
Esta exposicion del material preciso para el estudio de la asignatura Matematicas empresariales tiene una triple caracteristica: 1) Supone una serie de reacciones interdisciplinares; 2) no presenta la teoria matematica de manera cerrada, sino siempre en contextos en los que el alumno debera utilizarla en otras asignaturas; 3) une al rigor y la precision en la exposicion una estructura del texto que permite leerlo en varios niveles de profundidad.
Exactamente en el minuto seis del primer episodio de la serie animada más duradera de la televisión, Los Simpson, la ciencia ya hace acto de presencia.
Con un amplio sentido del humor, los textos que forman este libro abordan tematicas cientificas muy variadas: las mentiras estadisticas, el caos determinista, la globalizacion de las comunicaciones, los peligros de la informatica, cuestiones matematicas en torno a los numeros primos.
Esta presentacion del programa de Matematicas economico-empresariales libera a la docencia de las pegas que impone tomar notas y, por lo tanto, favorece la productividad de la explicacion del profesor.
El principal objetivo de este libro, dedicado a la enseñanza de las matemáticas en el área de la ingeniería del petróleo, es ofrecer a los estudiantes y docentes material de apoyo didáctico que integre tanto la física de los problemas de estudio como las técnicas matemáticas necesarias para resolverlos.
Este libro está destinado a introducir al estudiante en las ideas centrales y métodos de la Teoría de las ecuaciones diferenciales ordinarias, tanto lineales como no lineales y, además, se busca que dicho estudiante adquiera una firme comprensión de la naturaleza geométrica de las ecuaciones diferenciales y de los problemas asociados.
Los dos tomos de este Calculus sirven muy adecuadamente como textos de dos primeros cursos en estudios que requieran una sólida base matemática, pues a las notables cualidades didácticas de un libro destinado a introducir al estudiante en el espíritu y práctica de la Matemática básica, se añade la ponderación y rigor lógico en la exposición de las teorías, lo que da carácter modélico a esta obra.
Precálculo, en su séptima edición, y publicado por primera vez por EDITORIAL REVERTÉ, sigue proveyendo tanto a estudiantes como profesores con explicaciones coherentemente estructuradas de los conceptos matemáticos.
En esta nueva edición, de espíritu más moderno que la excelente primera, se puede repetir el elogio que se hizo anteriormente: su estilo preciso y riguroso, en un programa equilibrado pero suficientemente amplio, le da carácter de texto básico.
Hoy en dia vivimos en un mundo repleto de información, es decir, de datos, y no cabe duda que para interpretarlos correctamente es fundamental el conocimiento de la Estadística, que podría definirse como el arte de obtener conclusiones a partir de datos.
Los objetivos de esta nueva edición de Estadística para Investigadores son los mismos que los que hicieron famosa la primera edición: poner a disposición de los investigadores y experimentadores herramientas estadísticas y científicas que puedan, en gran medida, catalizar la innovación, la resolución de problemas y los descubrimientos, y mostrar cómo estas herramientas pueden ser utilizadas por los especialistas en una materia a medida que avanzan sus investigaciones.
L'objectiu d'aquesta primera edició en català corresponent a la traducció de la segona edició nord-americana del text "Estadística per a cientifics i tècnics" és, d'una banda, exposar les eines estadístiques i científiques que permenten canalitzar les innovacions i la resolució de problemes de la ciència teòrica, o de l'aplicació pràctica, i que són a disposició d'experimentadors, investigadors i enginyers; i d'altra banda, mostrar com cal utilitzar aquestes eines juntament amb els responsables de la matèria objecte d'experimentació, i indicar l'ajut que actualment es pot treure dels avenços de la informàtica i de la utilització de potents ordinadors.
En este libro se encontrarán una serie de funciones que se han construido o que vienen incorporadas en el programa DERIVE para la solución de gran cantidad de problemas.
Este libro pretende ser una introducción al Análisis Numérico; disciplina que se ocupa del diseño y estudio de procedimientos de resolución aproximada de problemas matemáticos con la ayuda del ordenador.
Basándose en su amplia experiencia en el dictado de cursos avanzados de Álgebra para la carrera de Matemáticas, los autores han escogido temas que se derivan de resultados clásicos fundamentales debidos a Abel y Galois, pero incluyen, para beneficio del lector, otros tópicos en cuya creación participaron Newton, Lagrange, Gauss, Dedekind, Artin y Hilbert.
El Algebra lineal y su interpretación geométrica se ha constituido en un bloque de conocimiento común e indispensable tanto en las licenciaturas de Ciencias como en las Ingenierías técnicas y superiores.
