Research as Activism in Education combines academic research with activism and examines how they can supplement each other as tools for societal transformation, particularly within educational contexts.
Research as Activism in Education combines academic research with activism and examines how they can supplement each other as tools for societal transformation, particularly within educational contexts.
Elaborarea acestei lucrări a pornit de la premisele că: în unele școli gimnaziale din România există un laborator de informatică, elevi care își doresc un opțional de TIC și profesori calificați în predarea TIC.
Pedagogies of Wellbeing in the Primary School positions wellbeing as a core, shared responsibility within schools, embedded in the everyday practices of teachers and trusted adults.
Pedagogies of Wellbeing in the Primary School positions wellbeing as a core, shared responsibility within schools, embedded in the everyday practices of teachers and trusted adults.
Helping to Light the Way: The Case for Civic, Geographic, Economic, and Interdisciplinary Social Studies Thinking addresses a long standing imbalance in social studies education.
Helping to Light the Way: The Case for Civic, Geographic, Economic, and Interdisciplinary Social Studies Thinking addresses a long standing imbalance in social studies education.
First published in 1985, The Art of Educational Evaluation traces the evolution of the author's thinking about both educational evaluation and curriculum from the mid-1960s through the early period of the 1980s.
First published in 1985, The Art of Educational Evaluation traces the evolution of the author's thinking about both educational evaluation and curriculum from the mid-1960s through the early period of the 1980s.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, , Sprache: Deutsch, Abstract: Since no clear pedagogical strategy was adopted in online instruction and since there was no accurate screening for the practices of teachers and learners, this study reflects the quality of online instruction from students' perspectives.
Seit mittlerweile 30 Jahren werden die Natur-, medizinischen und Ingenieurwissenschaften der DDR analysiert, dokumentiert und erinnert: Fakultäten, Forschungsinstitute, Kliniken und Fachgesellschaften arbeiten ihre DDR-Geschichte auf, Zeitzeug.
Die bibliografische Dokumentation erschließt systematisiert die Literatur, die seit 1990 zum konfessionell geprägten Bildungswesen in der DDR publiziert wurde, insgesamt 1.
This book is the second of two volumes, and draws together urgent themes in pedagogical innovation, digital transformation, and diversity, contributing to the ongoing evolution of higher education.
This book draws attention to the unexamined link between building teaching capacity in AI literacy teaching and developing students’ essential AI literacy skills.
This book draws attention to the unexamined link between building teaching capacity in AI literacy teaching and developing students’ essential AI literacy skills.
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 2,0, Universität Bielefeld (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Sprachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll einen Überblick über die Bedeutung und Funktion von Lehrerkommentaren auf Schülerarbeiten bieten, einschließlich ihrer Rolle bei der Förderung des Lernprozesses und der Gewährleistung einer fairen Leistungsbewertung.
This book is the second of two volumes, and draws together urgent themes in pedagogical innovation, digital transformation, and diversity, contributing to the ongoing evolution of higher education.
La comunicación es un pilar fundamental en los centros educativos ya que la manera en que fluye la información dentro y fuera de la institución impacta directamente en su reputación, en la calidad del servicio y en la satisfacción de los docentes, los estudiantes y las familias.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Veranstaltung: Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit soll sich mit der Frage auseinandergesetzt werden, ob mit Schülerleistungen anders umgegangen werden muss und wie Ansätze zur Bewältigung dieser Herausforderung aussehen könnten.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit einem Erhebungsinstrument der Unterrichtsqualität (EMU) der systematischen Unterrichtsbeobachtung und -diagnostik, welches in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Wuppertal durchgeführt wurde.
Este libro se dirige a todos aquellos docentes que sientan la necesidad de realizar tareas y actividades diferentes con su alumnado aplicando nuevas fórmulas y procedimientos para enriquecer su proceso de aprendizaje.
Los expertos afirman que san John Henry Newman escribió The Idea of a University Defined and Illustred como pretexto para desarrollar un tratado sobre el conocimiento, y, en el mismo sentido, el profesor David Luque investiga la teoría de la «educación liberal» a fin de hablar sobre el amor: el amor a los libros, el amor a las criaturas y el amor divino.
Los expertos afirman que san John Henry Newman escribió The Idea of a University Defined and Illustred como pretexto para desarrollar un tratado sobre el conocimiento, y, en el mismo sentido, el profesor David Luque investiga la teoría de la «educación liberal» a fin de hablar sobre el amor: el amor a los libros, el amor a las criaturas y el amor divino.
This monograph demonstrates how a teacher continuing professional development (CPD) programme effectively enhances English language teachers' knowledge, beliefs, and classroom practices in formative assessment (FA).
This monograph demonstrates how a teacher continuing professional development (CPD) programme effectively enhances English language teachers' knowledge, beliefs, and classroom practices in formative assessment (FA).
This edited book offers an in-depth analysis of the educational experiences and strategies of Japanese families in cross-border marriages across six countries in East and Southeast Asia: South Korea, Taiwan, China, Thailand, the Philippines, and Singapore.
This edited book offers an in-depth analysis of the educational experiences and strategies of Japanese families in cross-border marriages across six countries in East and Southeast Asia: South Korea, Taiwan, China, Thailand, the Philippines, and Singapore.
