The Georg Eckert Institute was established by the federal state of Lower Saxony in 1975 with a mandate to carry out international research into textbooks and to develop recommendations for education policy-makers and publishing houses.
Diese wissenschaftliche Aufarbeitung der Fremdunterbringung von Kindern und Jugendlichen in katholischen Einrichtungen beleuchtet erstmals diese Strukturen nach 1945.
El profesor Guillermo Bustamante Zamudio, investigador y academico de la Universidad Pedagogica Nacional, se propone adentrar a los interesados en la discusion respecto a la relacion entre filosofia y educacion.
This volume advocates for including feature films in secondary history classrooms through examining the ways in which films can promote students' historical understanding while also addressing the potential drawbacks to using film.
The American Educational History Journal is a peer-reviewed, national research journal devoted to the examination of educational topics using perspectives from a variety of disciplines.
In this Third Volume of the series, Research on Education in Africa, the Caribbean and the Middle East, the volume continues with the previously established overarching purpose of publishing chapters that are based upon research conducted in those regions by scholars, many of whom are indigenous to the regions they write about and are, therefore, able to provide cultural insights about relevant issues, as well as nonindigenous scholars who have conducted their studies in countries within the regions or about those regions.
The American Educational History Journal is a peer-reviewed, national research journal devoted to the examination of educational topics using perspectives from a variety of disciplines.
In this Third Volume of the series, Research on Education in Africa, the Caribbean and the Middle East, the volume continues with the previously established overarching purpose of publishing chapters that are based upon research conducted in those regions by scholars, many of whom are indigenous to the regions they write about and are, therefore, able to provide cultural insights about relevant issues, as well as nonindigenous scholars who have conducted their studies in countries within the regions or about those regions.
This volume advocates for including feature films in secondary history classrooms through examining the ways in which films can promote students' historical understanding while also addressing the potential drawbacks to using film.
The American Educational History Journal is a peer-reviewed, national research journal devoted to the examination of educational topics using perspectives from a variety of disciplines.
On Indian Ground: Northwest is the second of ten regionally focused texts that explores American Indian/Alaska Native/Native Hawaiian education in depth.
This book examines American societal structures and institutions, beginning and ending with public education, and exposes how dysfunction and the investment in this dysfunction is an actual political agenda.
Once the province and tool of elite learning in American society, and the core of the Humanities, the study of the Classics now occupies a tenuous place on the margins of curriculum in most public schools.
Once the province and tool of elite learning in American society, and the core of the Humanities, the study of the Classics now occupies a tenuous place on the margins of curriculum in most public schools.
The American Educational History Journal is a peer-reviewed, national research journal devoted to the examination of educational topics using perspectives from a variety of disciplines.
This book examines American societal structures and institutions, beginning and ending with public education, and exposes how dysfunction and the investment in this dysfunction is an actual political agenda.
El pasado, el presente y el futuro de la Universidad Tecnologica de Pereira se encuentra impregnado en nuestro lema "e;Ciencia y tecnica al servicio de la humanidad bajo la tutela de la libertad"e; una filosofia institucional heredada de nuestro fundador, el Dr.
El gobierno colombiano ha otorgado a las universidades autonomia para gobernarse y definir sus propositos y funciones sustantivas de formacion, investigacion y proyeccion social.
Diese wissenschaftliche Aufarbeitung der Fremdunterbringung von Kindern und Jugendlichen in katholischen Einrichtungen beleuchtet erstmals diese Strukturen nach 1945.
Das Georg-Eckert-Institut wurde 1975 durch das Land Niedersachsen mit dem Auftrag gegründet, internationale Schulbuchforschung durchzuführen und Empfehlungen für Bildungspolitik und Verlage zu erarbeiten.
Die von Hermann Lietz (1868-1919) gegründeten Deutschen Landerziehungsheime (DLEH) gehören zu den nachhaltigsten Schulmodellen der Reformpädagogik zu Beginn des 20.
Die "Allgemeine Pädagogik" (1806) von Johann Friedrich Herbart (1776–1841) gilt als eine erziehungstheoretische Grundlagenschrift, die im Hinblick auf die Herausbildung der Pädagogik als Wissenschaftsdisziplin und Profession von maßgeblicher Bedeutung war.
Kinder und Jugendliche zu Verantwortungsbewusstsein, Friedfertigkeit und Kritikfahigkeit zu befahigen - die Padagogik der sozialistischen Reformpadagogin Minna Specht (1879-1961) hat viele aktuelle Bezuge.
La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Pontificia Universidad Javeriana es el resultado del esfuerzo y el trabajo constantes y perseverantes de un grupo de profesores de la universidad, comprometido con la comprension y la ensenanza de la economia solidaria, el desarrollo rural y el medio ambiente.
"Schule als Gegenöffentlichkeit" ist der hermeneutische Schlüssel, mit dem Ralf Koerrenz das schulpädagogische Reformmodell des Jena-Plans interpretiert.
Die Protestbewegungen der 1960er Jahre kritisierten ein umfassendes, alles durchdringendes autoritäres und repressives System: Dieses System bewirke eine Entfremdung der Individuen von ihren Bedürfnissen und Interessen, welche den Widerstand gegen soziale Herrschaft und kapitalistische Ausbeutung nahezu unmöglich mache.
Klaus Mollenhauer war nicht nur einer der bedeutendsten Erziehungswissenschaftler der Nachkriegszeit, sondern auch ein wichtiger Impulsgeber der deutschen Studentenbewegung.
In Philosophie und Theologie und in jüngeren, pädagogischen Nachbardisziplinen seit mindestens hundert Jahren auf vielfältige Weise erforscht, hat Negativität in der Pädagogik selbst bislang kaum Beachtung gefunden.
Die SS verstand sich als weltanschauliche Elite des Nationalsozialismus und betrieb deshalb mit großem Aufwand ein System der weltanschaulichen Schulung und Erziehung, das hier erstmals in seinem Gesamtzusammenhang dargestellt wird.
