Mithilfe videobasierter Beobachtungen geht Ann-Katrin Denn in diesem Buch der Frage nach, ob Mädchen und Jungen im Unterrichtsgespräch des Mathematikunterrichts in der Grundschule von Lehrpersonen unterschiedlich eingebunden werden (bspw.
Im Zentrum des Sammelbands steht der Bildungsübergang von Bachelor- in Masterstudien, welcher durch die Studienstrukturreform des europäischen Hochschulraums seit über 20 Jahren besteht.
In naturwissenschaftlich und technisch geprägten Gesellschaften gilt ein angemessenes Wissenschaftsverständnis als wichtiger Teil von Allgemeinbildung und Scientific Literacy.
Wie der Vorgängerband Mathematik ist schön macht auch dieses Buch in 12 Kapiteln wieder zahlreiche Angebote, sich mit (weiteren) bekannten oder weniger bekannten Fragestellungen aus der Mathematik zu beschäftigen.
Diese praxisorientierte Kurzanleitung richtet sich an Lehrende in medizinischen Studiengängen, die ihre Lehrkompetenz aufbauen oder verbessern wollen - mit vielen Tipps zum direkten Transfer in die eigene Lehre.
Das Ziel dieses Buches ist es, jungen Wissenschaftlern zu helfen, ihre mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeit zu verbessern und damit die eigenen Ergebnisse besser zu verkaufen.
Dieses Buch führt Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Schularten in die didaktischen und methodischen Grundlagen des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I ein und zeigt anhand zahlreicher unterrichtspraktischer Beispiele Möglichkeiten einer problemorientierten Unterrichtsgestaltung auf.
Angelika Amend vermittelt, dass die drei Komponenten „Körper – Seele – Geist“ nicht von einander zu trennen sind, sondern dass eine gesunde Balance wichtig ist, um bis ins hohe Alter gesund, vital und zufrieden zu leben: Letztlich ist Gesundheit ein Geschenk, zu dem aber jeder wesentliche Beiträge leisten kann.
The primary aim of this book is to provide teachers of mathematics with all the tools they would need to conduct most effective mathematics instruction.
This book introduces readers to the current status of smart learning in China by providing extensive and accurate data from different contexts of smart learning.
Bringing together experienced classroom researchers and teacher educators from different countries where tasks are playing an influential role in language education, this collected volume critically explores how TBLT research can engage with pedagogy, and how TBLT pedagogy can engage with research.
This book provides an overview of contemporary postgraduate research in Technology Education, bringing recent research on technology education to the attention of teachers so that they can use the findings to inform their practice, while also informing the education research community about studies being carried out in the field of Technology Education.
This book focuses on the relationship between the university and a particular cohort of academic staff: those in visual and performing arts disciplines who joined the university sector in the 1990s.
This book provides students and music teachers with a comprehensive overview of the clarinet from its origin to its use and important facts not covered in traditional method books.
The book covers all the dimensions of Physical Education and Sports Sciences through nine major branches namely, Anthropometry, Biomechanics, Endurance, Flexibility, Hormones, Psychological Variables, Rehabilitation, Speed and Yoga.
This proceedings volume consists of refereed papers presented at the Second International Conference on Computing, Mathematics and Statistics (iCMS 2015) held in Langkawi, Malaysia in November 2015.
This book advocates for a radical change in music teaching and learning methods, allowing for a break from the traditional conservatory model still in use in many classrooms.
This book stems from the 2019 meeting of the UNESCO UNITWIN international network for Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development.
This book examines current context-specific trends and developments in empirical research on arts education and arts in education, in order to evaluate and create responsive approaches to future global challenges.
The book, the tenth volume in the series of yearbooks by the Association of Mathematics Educators in Singapore, comprises 14 chapters written by renowned researchers in mathematics education.
