Teaching of a specific subject

Schule sollte konsequent ein Lernen mit allen Sinnen, also auch dem Bewegungssinn, ermöglichen.

Im Rahmen des Forschungsprojektes wird der Frage nachgegangen, wie sich die Arbeitsweisen zur Anzahlbestimmung bei Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung unter Berücksichtigung der kardinalen Zahlvorstellung während einer Förderung der Menge-Zahl-Zuordnung entwickeln.

Dieses Lehrbuch richtet sich insbesondere an Quereinsteiger für das Fach Chemie, um Ihnen für den Berufseinstieg wesentliche fachdidaktische Grundlagenkenntnisse, die in steter Wechselbeziehung mit dem Einsatz von Experimenten und dem Aufbau von Wissensstrukturen stehen, aufzuzeigen.

Dieses Lehrbuch richtet sich insbesondere an Quereinsteiger für das Fach Chemie, um Ihnen für den Berufseinstieg wesentliche fachdidaktische Grundlagenkenntnisse, die in steter Wechselbeziehung mit dem Einsatz von Experimenten und dem Aufbau von Wissensstrukturen stehen, aufzuzeigen.