Teaching of students with different educational needs

A Guide to Best Practice in Special Education, Health and Social Care explores and explains the changes in governmental policies across the education, health and social care services, and what they mean for young individuals, parents and professionals.

Understanding Animal Abuse and How to Intervene with Children and Young People offers a positive, compassion-based and trauma-informed approach to understanding and intervening in animal abuse.

Inclusive Education at the Crossroads explores the short and long-term effectiveness of government plans to reform policy for special needs education, confronting difficult questions on policies about inclusion and suggesting alternative ways forward for achieving more effective education of children with special educational needs and disabilities (SEND).

All children, including children with special educational needs, have a right to an education which is appropriate to their needs.

Stuttering Perspectives is a highly engaging book that interweaves discussion and research about stuttering with personal accounts.

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Why are children from disadvantaged and minority communities overrepresented among academic underachievers, poor learners, and school dropouts?

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All teachers require a clear understanding of the needs of their pupils and how best to support them in the classroom.

This book addresses a wide range of issues situated in the core of theoreticians' and clinicians' work in the field of giftedness.

"From Novice to Expert" - der Klassiker zum Thema Pflegekompetenz und -expertise sowie die Rolle der Intuition in der Pflege von Patricia Benner.

Begabte Kinder fassen bekanntermaßen Inhalte schneller auf als gleichaltrige und zeigen oft andere und tiefgründigere Interessen und Lernbedürfnisse.

In einer Schulklasse Disziplin herzustellen ist die schwierigste pädagogische Aufgabe.

Innerhalb der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der pädagogischen Praxis und auch der Bildungspolitik setzt sich immer stärker die Ansicht durch, dass die Unterrichtung, Förderung und Therapie von Kindern und Jugendlichen auf Grundlage fundierter empirischer Erkenntnisse erfolgen sollte.

Für Menschen mit komplexen körperlichen und kognitiven Behinderungen ist die Anregung ihrer Sinne zentral, um Fähigkeiten, Persönlichkeit und Denkvermögen zu entwickeln und soziale Teilhabe zu ermöglichen.

In einer Schulklasse Disziplin herzustellen ist die schwierigste pädagogische Aufgabe.

Obwohl der öffentliche Gesundheitsdienst (ÖGD) seit seinen Anfängen präventiv ausgerichtet ist, sind seine Aufgaben einseitig defensiv auf Überwachung und Kontrolle von Gesundheitsrisiken ausgerichtet.

Begabte Kinder fassen bekanntermaßen Inhalte schneller auf als gleichaltrige und zeigen oft andere und tiefgründigere Interessen und Lernbedürfnisse.

Für alle Logopäd_innen, klinische Linguist_innen und Sprachheilpädagog_innen ist es auch in der 3.

Der neue Schweizer Bericht zur Jugendgesundheit Wie gehen Jugendliche mit ihrer Gesundheit um?

Für alle Logopäd_innen, klinische Linguist_innen und Sprachheilpädagog_innen ist es auch in der 3.

Sprache ist ein Urinstinkt des Menschen und Ausdruck unserer Persönlichkeit.

Im Alltag von Menschen mit körperlichen und geistigen Beeinträchtigungen spielen Essen und Trinken, sowie Ernährung und Essenszeiten eine zentrale Rolle.

"From Novice to Expert" - der Klassiker zum Thema Pflegekompetenz und -expertise sowie die Rolle der Intuition in der Pflege von Patricia Benner.

Interdisziplinär, praxisorientiert und auf der Grundlage der Theorien und Konzepte von Public Health/Gesundheitswissenschaften werden diese Fragen praxisnah dargestellt: - Wo gibt es Ansatzpunkte der Gesundheitsförderung und Prävention, die über die gesundheitlichen Grundbedürfnisse von Menschen mit Behinderung hinausgehen?

Innerhalb der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der pädagogischen Praxis und auch der Bildungspolitik setzt sich immer stärker die Ansicht durch, dass die Unterrichtung, Förderung und Therapie von Kindern und Jugendlichen auf Grundlage fundierter empirischer Erkenntnisse erfolgen sollte.

Interdisziplinär, praxisorientiert und auf der Grundlage der Theorien und Konzepte von Public Health/Gesundheitswissenschaften werden diese Fragen praxisnah dargestellt: - Wo gibt es Ansatzpunkte der Gesundheitsförderung und Prävention, die über die gesundheitlichen Grundbedürfnisse von Menschen mit Behinderung hinausgehen?

As a group, Black and Latino boys face persistent and devastating disparities in achievement when compared to their White counterparts: they are more likely to obtain low test scores and grades, be categorized as learning disabled, be absent from honors and gifted programs, and be overrepresented among students who are suspended and expelled from school.

As a group, Black and Latino boys face persistent and devastating disparities in achievement when compared to their White counterparts: they are more likely to obtain low test scores and grades, be categorized as learning disabled, be absent from honors and gifted programs, and be overrepresented among students who are suspended and expelled from school.

This book is the go-to resource for those parents and professionals seeking to support children through the trauma of war and conflict.

This accessible and practical guide explores how we can enhance and embed creativity in the early years to support children's wellbeing.

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This beautifully illustrated and sensitive fairy tale has been created for children experiencing feelings of anxiety.

This workbook provides hands-on Activities, Strategies, planning sheets and progress trackers for use with children with selective mutism at home, at school and in the wider community.

This beautifully illustrated and sensitive fairy tale has been created for children experiencing feelings of loneliness and social isolation.

This workbook provides hands-on Activities, Strategies, planning sheets and progress trackers for use with children with selective mutism at home, at school and in the wider community.

Teaching and Learning to Unlock Social Mobility for Every Child is a topical and insightful text that guides readers through evidence-based practice that will improve outcomes for all involved in education, increasing social mobility and inclusion in every sense.

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Synthesizing the best current knowledge about early literacy, this comprehensive handbook brings together leading researchers from multiple disciplines.

TEACHING SUCKS!

High Leverage Practices for Intensive Interventions provides special education teachers with descriptions and practical instructions on how to use High Leverage Practices (HLPs) to improve student outcomes.

High Leverage Practices for Intensive Interventions provides special education teachers with descriptions and practical instructions on how to use High Leverage Practices (HLPs) to improve student outcomes.

This concise book supplements the Routledge School Based Teacher Training Hub which you can find at www.

Writing is a very complex process that is difficult to teach, learn, and research.

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This concise book supplements the Routledge School Based Teacher Training Hub which you can find at www.

Are you overwhelmed by the amount of paperwork that SEND generates in your school?

Young people today encounter specific challenges and stresses in both educational and social contexts.