Im Zentrum der Arbeit stehen Gruppenchats, die im Alltag von Smartphone-Nutzer*innen heutzutage eine große Bedeutung haben, im Verhältnis dazu aber wenig (sozialwissenschaftlich) erforscht wurden.
Die Buchreihe Kognitives Athletiktraining informiert in praxisorientierten und wissenschaftlich fundierten Einzelbänden über die Durchführung eines kognitiven Athletiktrainings in verschiedenen Sportarten.
Auf die vielfältigen Grenzen im Lebensraum der Menschen und deren Einfluss auf ihr Wohlbefinden, ihren Alltag und das soziale Miteinander wird weniger geachtet.
Aufgrund der demographischen Entwicklung und des Fachkräftemangels ist es für Unternehmen zentral, ihre Mitarbeiterinnen ab 45 Jahren möglichst lange und mit hohem Arbeitspensum im Arbeitsprozess zu halten.
This work explores the potential of creative storytelling as a tool for emotional support, identity-building, and narrative advocacy among neurodivergent adults, particularly those who are self-diagnosed or late-diagnosed.
This work explores the potential of creative storytelling as a tool for emotional support, identity-building, and narrative advocacy among neurodivergent adults, particularly those who are self-diagnosed or late-diagnosed.
Aufgrund der demographischen Entwicklung und des Fachkräftemangels ist es für Unternehmen zentral, ihre Mitarbeiterinnen ab 45 Jahren möglichst lange und mit hohem Arbeitspensum im Arbeitsprozess zu halten.
Auf die vielfältigen Grenzen im Lebensraum der Menschen und deren Einfluss auf ihr Wohlbefinden, ihren Alltag und das soziale Miteinander wird weniger geachtet.
Um Einblick in Deutungen von jungen Borderline-Patient*innen zur ihrer psychischen Problematik und zu wahrgenommenen Zusammenhängen mit ihrer Migrationsgeschichte zu erhalten, wurde das Erleben und Verstehen von migrantischen adoleszenten Borderline-Patient*innen untersucht.
Die erziehungswissenschaftliche Debatte um Kinderzeichnung nimmt seit einigen Jahren erneut Fahrt auf, vor allem mit Blick auf die Möglichkeiten und Herausforderungen ihres forschungspraktischen Einsatzes und der methodisch kontrollierten Interpretation.
Die erziehungswissenschaftliche Debatte um Kinderzeichnung nimmt seit einigen Jahren erneut Fahrt auf, vor allem mit Blick auf die Möglichkeiten und Herausforderungen ihres forschungspraktischen Einsatzes und der methodisch kontrollierten Interpretation.
