Das Ziel dieses Python-Buches ist, Dir die wichtigsten Grundlagen der Python-Programmiersprache rasch und einfach zu vermitteln, damit Du in kurzer Zeit Deine eigenen kleinen Projektideen umsetzen kannst.
Este libro no solo expone un diagnóstico actual, sino que acerca la posibilidad de actuar frente a la parálisis provocada por el temor o el desconocimiento de las nuevas patologías digitales (sociales e individuales), o ante consumos problemáticos con tecnologías, pues está pensado para quienes día a día trabajan en el cuidado digital, ya sea en casa, en la escuela o en la comunidad.
Navigating the Digital Frontier: Parenting in the Modern AgeTodays parents face a unique challenge: raising children in an ever-evolving digital world.
A partir del ingreso de las netbooks al espacio escolar se impone un modelo educativo distinto que atraviesa la dinámica de la escuela y, por ende, requiere de un posicionamiento docente proactivo en su uso y que acepte el desafío de repensar sus actividades.
Navigating the Digital Frontier: Parenting in the Modern AgeTodays parents face a unique challenge: raising children in an ever-evolving digital world.
The twenty-first century offers more technology than we have ever seen before, but with new updates, and apps coming out all the time, it's hard to keep up.
The twenty-first century offers more technology than we have ever seen before, but with new updates, and apps coming out all the time, it's hard to keep up.
However exciting new technologies and educational tools may seem, they can become solely for entertainment unless their design, use, and evaluation are guided by principles of education and language development.
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Este libro está dirigido a docentes, profesionales de la salud, padres y personas con dificultades de aprendizaje o discapacidad que quieran utilizar la tecnología como herramienta de trabajo para la educación, comunicación y acceso al trabajo.
En articulación con las políticas nacionales de investigación, ciencia, tecnología, competitividad e innovación derivadas de las dinámicas internacionales, en Colombia las instituciones educativas han venido consolidando líneas sostenidas de investigación sobre aprendizajes relacionados con la virtualidad, teniendo en cuenta las necesidades y características de diferentes regiones y grupos poblacionales.