Higher education, tertiary education

John Calvin was an influential French theologian and pastor during the Protestant Reformation, and a principal figure in the development of the system of Christian theology later called Calvinism.

Isabella Lilias Trotter was an artist and a Christian missionary for over 38 years to the Muslims of Algeria.

Previously published as part of HIGHER EDUCATION?

A maioria dos investidores iniciantes cometem um erro muito grave ao começar investir.

This is the eBook version of the printed book.

A complementary volume to Dilly Fung's A Connected Curriculum for Higher Education (2017), this book explores 'research-based education' as applied in practice within the higher education sector.

Recent decades have seen an explosion in doctoral education worldwide.

Is it possible to bring university research and student education into a more connected, more symbiotic relationship?

The author of these sermons has had a feeling for a long time that the great need in our churches in this day is systematic indoctrination.

Becoming a Scholar provides a window into the lives of nine non-traditional doctoral students.

Learning at a distance and learning online are growing in scale and importance in higher education, presenting opportunities for large scale, inclusive, flexible and engaging learning.

Drawing extensively on the expertise of teachers of German in universities across the UK, this volume offers an overview of recent trends, new pedagogical approaches and practical guidance for teaching at beginners level in the higher education classroom.

Forging closer links between university research and teaching has become an important way to enhance the quality of higher education across the world.

Co-curating the City explores the role of universities in the construction and mobilisation of heritage discourses in urban development and regeneration processes, with a focus on six case study sites: University of Gothenburg (Sweden), UCL East (London), University of Lund (Sweden).

Er ist plötzlich da und mit ihm irgendwas, was lange nicht da war.

Die Buchlinie "bwlBlitzmerker" beschäftigt sich mit aktuellen betriebswirtschaftlichen Themen.

Wie kann es gelingen, die Führungsetagen in deutschen Unternehmen vielfältiger zu gestalten – mit Männern wie auch mit Frauen?

Wie kann es gelingen, die Führungsetagen in deutschen Unternehmen vielfältiger zu gestalten – mit Männern wie auch mit Frauen?

Better than shopping over the internet and receiving the product at home, is to doing so while saving and spending less.

En las últimas cuatro décadas, la cobertura de la educación superior en el mundo ha experimentado una expansión sin precedentes.

En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M.

El tiempo organiza nuestra vida personal, las relaciones entre los seres humanos, las actividades sociales y también lo que concierne a la educación.

Se está configurando un modelo pedagógico, al menos un discurso alimentado por las discusiones sobre indicadores, valoración de resultados, reclamando el ajuste a un mercado laboral imprevisible, planteando disquisiciones acerca de en qué se diferencia un objetivo de un contenido o de una competencia.

Sin comprender lo que se hace, la práctica pedagógica es una reproducción de hábitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas.

¿Qué podemos hacer profesores y profesoras para conseguir que nuestro alumnado se interese y se esfuerce por aprender en lugar de intentar sólo aprobar o, lo que es peor, evitar todo trabajo escolar?

La investigación pedagógica se mueve siempre en la relación plural, incierta, variable, tentativa y subjetiva de conectar acontecimientos y sentido educativo.

Las promesas de las opciones neoliberales y conservadoras ocultan mucho más de lo que dicen y prometen.

Una preocupación predominante en las aulas de nuestros días es implicar al alumnado en un aprendizaje activo.

El deseo de mejorar las instituciones escolares ocupa un lugar preeminente en el orden del día de los gobiernos, pero ¿qué queremos realmente para nuestras niñas y niños?