Moral and social purpose of education

Wide-ranging and ambitious, Justice combines moral philosophy and Christian ethics to develop an important theory of rights and of justice as grounded in rights.

This book examines the impact of network society on self-identity and education and proposes key tasks for transforming education in network society.

This insightful book examines the differences in the perception of social status and how they impact youth mental health and well-being.

This book focuses on the role and content of the principle of the welfare interests of the child, considers the extent to which the principle has changed following its varied elevation by the introduction of paramountcy and reviews the distinction between welfare interests and rights.

Memory work - the conscious remembering and study of individual and shared memories - is increasingly being acknowledged as a key pedagogical tool in working with children.

This book offers an international breadth of historical and theoretical insights into recent efforts to "e;decolonise"e; legal education across the world.

This edited volume takes an expansive, no-nonsense view of the spectrum of English language learners to address their varied backgrounds and their wide range of needs, worries, motivations, and abilities.

This book illustrates how feminist knowledge and postcolonial knowledge are marginalized in universities due to policies, organizational structures, and knowledge hierarchies that privilege metrics as measures of success and narrow views of science and research.

How, Barbara Newman asks, did the myth of the separable heart take such a firm hold in the Middle Ages, from lovers exchanging hearts with one another to mystics exchanging hearts with Jesus?

This volume explores how individuals use moral agency to craft the moral dispositions and moral capabilities needed for living well-lived lives.

This book looks at Musharraf's Education Reforms in Pakistan and analyses the relationship between education policy, curriculum, Pakistani identity and citizenship.

En este texto se realiza una búsqueda sobre el cambio posible en la modalidad de aprendizaje, estrategias de enseñanza y estructura organizacional del nivel primario de la escolaridad obligatoria.

Que niños, niñas y adolescentes "aprendan a programar" o tengan un taller de robótica a contraturno parece haberse convertido en la llave que les abrirá las puertas del siglo XXI.

Este libro podría haber llevado por título Manual práctico y heterodoxo para la convivencia.

Una evidencia –que es también frustración– recorre los sistemas educativos de América Latina: la educación para todos, aquel esfuerzo iniciado hace algunas décadas por abrir las escuelas a cada vez más niños, niñas y adolescentes, no ha logrado disminuir la desigualdad social.

En este libro confluyen dos prácticas sociales y políticas presentes en la historia de la América Latina reciente.

Entre teorías y prácticas de la educación, hay algunas que duran algunos meses.

Roberto Elisalde analiza las estrategias desarrolladas para la implementación de la educación popular de tradición freiriana, partiendo del supuesto de que en 1989 el Partido de los Trabajadores (PT) fue una alternativa popular de la sociedad brasileña.

Jorge E.

La pedagogía, la psicología y las neurociencias cuentan hoy con ideas muy valiosas para acompañar a los niños y las niñas en su camino de aprendizaje, ideas que pueden ayudarnos a resolver muchas de las cosas que nos desvelan como padres.

Qué puede hacer el maestro para construir una autoridad genuina frente a la clase?

¿Se pueden trasladar al aula las técnicas pedagógicas aprendidas en los libros?

¿Qué significa enseñar hoy?

Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión.

Los acontecimientos vividos recientemente han generado cambios profundos en las dinámicas sociales con consecuencias que pueden y deben constituirse en oportunidad de cambio, de mejora y de proyección.

Nuestra didáctica necesita ser un espacio con permisos, con muchas voces, donde los autores inviten a hacer, pero también a pensar, a crear, a inventar y a experimentar.

El jardín es escuela porque allí aprendemos a estar con otros, a salir de nosotros mismos.

El libro presenta una nueva discusión desde parámetros de sumo interés.

Ofrece herramientas para una puesta a punto de la didáctica que se inscribe en la necesidad de ampliar el repertorio de recursos y la flexibilidad para enseñar en diversos contextos y condiciones que pueden ser complejas y adversas.

La función socializadora de la escuela es entendida como aquella que prepara a los ciudadanos para la vida en sociedad, es una función que implica el reconocimiento y valoración del pluralismo.

La relación entre las generaciones sufre hoy una transformación radical.

Este libro profundiza los aspectos fundamentales de la evaluación con aportes teórico-prácticos desde dos concepciones centrales:- La evaluación integral y situada de las diferentes dimensiones áulicas e institucionales.

Este libro parte de un curso dedicado al oficio de profesor, visto desde el punto de vista de la artesanía.

Las tecnologías digitales permiten ensanchar y abrir nuevos escenarios para la enseñanza y el aprendizaje.

Este libro aborda la oposición entre lo nuevo y lo tradicional en educación, sin elogiar lo primero ni proponer un regreso nostálgico a lo segundo.

"Complejidades del saber" presenta un itinerario de reflexiones sobre las tareas educativas entendidas en el contexto más amplio de la vida social, honrando su complejidad, diversidad y vitalidad, percibiendo su multidimensionalidad en lugar de descomponerlas en compartimentos estancos.

Siglo XXI.

La gestión crea condiciones, construye escenarios adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo.

Este libro ofrece 85 estrategias que posibilitan la construcción de un proyecto de articulación que abarca las dimensiones pedagógica, administrativa, organizacional y comunitaria.

¿Qué funciones cumplen los preceptores dentro de la trama escolar?

Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida.

Un registro de las problemáticas que atraviesan el ámbito educativo desde la mirada de una gran maestra.

La historia intelectual de nuestra Patria esta cargada de silenciosos que gritan y de olvidos que ofenden.

Though there has been much discussion on the academic aspects of Japanese education abroad (e.

'The presentations gathered in this book offer plenty of ideas and advice for anyone seeking to start a program or affiliate with an existing one.

Academic abilities play a critical role not only in school settings but also in practical work situations and other problem-solving contexts that involve important intellectual task demands.

This volume presents a comprehensive overview of inclusion and diversity in education across the globe.

El desarrollo humano es una respuesta divergente a las propuestas monetaristas que asumieron como fin último el incremento, adquisición y acumulación de capital como una forma de crecimiento excluyente.

Este libro problematiza el aseguramiento de la calidad de la educación superior en América del Sur y los procesos que de él se derivan, particularmente la evaluación y la acreditación institucionales.