Das Buch entdeckt die Wissenschaftsphilosophie Gaston Bachelards für die deutschsprachige Bildungs- und Erziehungswissenschaft, da kaum von einem hohen Bekanntheitsgrad Bachelards in den deutschsprachigen Diskursen ausgegangen werden kann – trotz des starken Einflusses, den seine Texte auf Canguilhem, Althusser, Foucault oder Bourdieu hatten.
Das Buch entdeckt die Wissenschaftsphilosophie Gaston Bachelards für die deutschsprachige Bildungs- und Erziehungswissenschaft, da kaum von einem hohen Bekanntheitsgrad Bachelards in den deutschsprachigen Diskursen ausgegangen werden kann – trotz des starken Einflusses, den seine Texte auf Canguilhem, Althusser, Foucault oder Bourdieu hatten.
This edited volume examines how traditional and contemporary narratives influence sustainability education through philosophical and ethical perspectives.
This edited volume examines how traditional and contemporary narratives influence sustainability education through philosophical and ethical perspectives.
Carolin Bischlager-Imhof untersucht die epistemologischen Beliefs sowie die Lehr-Lern-Beliefs von Sportlehrpersonen und damit jene Orientierungen, die ihren Unterricht maßgeblich strukturieren.
Carolin Bischlager-Imhof untersucht die epistemologischen Beliefs sowie die Lehr-Lern-Beliefs von Sportlehrpersonen und damit jene Orientierungen, die ihren Unterricht maßgeblich strukturieren.
The Palgrave Handbook of Critical Thinking in Higher Education provides a single compendium on the nature, function, and applications of critical thinking.
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Dieser Band widmet sich der Frage, welchen Stellenwert die Allgemeine Erziehungswissenschaft in der Professionalisierung von Pädagog*innen einnimmt und welche Bedeutung der reflexiven Bildungswissenschaft vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Transformationsprozesse zukommt.
Dieser Band widmet sich der Frage, welchen Stellenwert die Allgemeine Erziehungswissenschaft in der Professionalisierung von Pädagog*innen einnimmt und welche Bedeutung der reflexiven Bildungswissenschaft vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Transformationsprozesse zukommt.
This book presents the proceedings of the 9th edition of Research and Industrial Conclave (RIC 2024) held at the Indian Institute of Technology (IIT) Guwahati, from 9 to 11 August 2024.
This book presents the proceedings of the 9th edition of Research and Industrial Conclave (RIC 2024) held at the Indian Institute of Technology (IIT) Guwahati, from 9 to 11 August 2024.
Jose Dominguez Rodriguez realiza aqui un doble analisis critico: desde la perspectiva de las ciencias actuales y desde la perspectiva de la ETICA emergente.
La obra es resultado de un proceso investigativo realizado en la UPTC, Facultad Seccional Duitama, se centró en indagar las creencias que tienen estudiantes y profesores frente a la resolución de problemas en matemáticas.
The volume examines the question of which specifically educational techniques are required in view of the increasing establishment and professionalization of pedagogical fields of work.
The volume examines the question of which specifically educational techniques are required in view of the increasing establishment and professionalization of pedagogical fields of work.
In dieser Studie wird untersucht, welche Erfahrungen Jugendliche mit rassistischen Unterscheidungs- und Abwertungspraxen machen und mit welchen Handlungsstrategien sie diesen begegnen.
In dieser Studie wird untersucht, welche Erfahrungen Jugendliche mit rassistischen Unterscheidungs- und Abwertungspraxen machen und mit welchen Handlungsstrategien sie diesen begegnen.
This book explores how literal notions of touching as well as being touched figuratively can be put to work through thinking-with-touch in early childhood and early childhood studies.
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