Teaching of students with different educational needs

Around the world, schools are establishing and expanding esports programs as a way to grapple with issues of school refusal and poor mental health.

This book examines the transition of young adults with disabilities from school to tertiary education and work.

This book provides an internationally comparable set of indicators on educational provision for students with disabilities, learning difficulties and disadvantages.

Today, indoor mold and moisture, and their associated health effects, are a society-wide problem.

Indigenous peoples around the world are calling for control over their education in order to reaffirm their identities and defend their rights.

For effective use, this book should be purchased alongside the story books, Mia Belongs Here and School is Where We All Belong.

This second edition of Reaching and Teaching Students with Special Needs Through Art is written for art educators, special educators, and those who value the arts for students with special needs.

Modern practice in the 1980s was to involve parents increasingly in the education of their children, and was supported by legislation.

Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens.

Esta obra es una guía para todos los profesionales interesados en la actividad física y el deporte adaptado.

La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores.

Todas las personas que trabajan con niños y niñas deberían ser conscientes de las diferentes necesidades educativas especiales y de cómo influyen en los aprendizajes.

Este pequeño libro es para ti papá, mamá, abuelita(o), tío(a), hermano(a), prima(o), médico, terapeuta.

This valuable book addresses the common problems faced by speech language pathologists, offering solutions and strategies for more effective service delivery.

La terapia asistida con animales está siendo cada vez más popular en los entornos educativos, pero hay muy poca información sobre cómo llevarla a cabo.

Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa.

La inclusion supone una mejora del sistema educativo: de esta mejora todos los alumnos salen beneficiados.

¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas?

¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

A Roberto, 9 años, se le da muy bien el dibujo y resuelve con una facilidad asombrosa los problemas mecánicos, pero es distraído, impulsivo y le cuesta relacionarse con sus compañeros.

La propuesta que las autoras presentan ofrece a todos los profesionales relacionados con la educación, maduración y acompañamiento del niño, una herramienta útil que engloba todas las características a tener en cuenta para lograr su pleno desarrollo, respetando su propia personalidad y de acuerdo con los parámetros sociales adecuados.

Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.

La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición.

La coeducación, la herramienta feminista clave para luchar desde la escuela contra el patriarcado que persiste a pesar de las leyes que nos declaran iguales, ha sido secuestrada.

El objetivo de este libro es dotar a psicólogos/as, educadores/as, pediatras, docentes, progenitores y, en general, a cualquier persona interesada, de herramientas que permitan interpretar los dibujos de la infancia y la adolescencia, comprender qué imagen tiene de sí mismo el niño o la niña, cómo es su personalidad, si ha vivido o no situaciones traumáticas, cómo se relaciona con el entorno y con la familia, y qué elementos desestabilizan o comprometen su desarrollo.

Este libro pretende dar visibilidad a la sordoceguera, la gran desconocida de las discapacidades sensoriales, además de exponer las necesidades de estas personas desde un enfoque psicoeducativo y familiar.

La Educación Social es un saber en acción que encuentra en la deontología profesional y el conocimiento pedagógico los fundamentos para el desarrollo de buenas prácticas.

Educar es mucho más que transmitir un contenido curricular; es también trabajar en y con las emociones y capacidades de cada niño y cada niña para que puedan lograr lo mejor de sí y disfruten haciéndolo.

La presente investigación se refiere a la intervención de la escuela y aula hospitalarias en el proceso de escolarización de niños/as y jóvenes en situación de enfermedad, sometidos a hospitalización o a tratamientos médicos ambulatorios y domiciliarios.

La violencia filioparental es un fenómeno emergente y que aún tiene pocas propuestas me-todológicas para la intervención en nuestro país.

Existe un hilo invisible que une los testimonios orquestados aquí y que comparten con frecuencia las personas superdotadas: la música y la relación con los instrumentos.

Aportamos en esta obra alguna de las experiencias educativas llevadas a cabo en las escuelas y aulas hospitalarias, así como en la atención domiciliaria en Europa y América Latina, relatadas por los propios actores implicados: docentes, directores o responsables de estas modalidades.

En el presente libro, Guillermo Javier Nogueira aborda los ejes fundamentales a tener en cuenta en la tarea profesional orientada a los niños problema en edad escolar, lo que implica un complejo entramado de interrogantes en torno a quién aprende, cómo, por qué, dónde, cuándo, de quién y para qué se aprende.

Cuando nuestro proyecto de infancia no resulta lo esperado, nuestra infancia fracasa: hiperactividad, déficit de atención, retraso madurativo, dificultades de lenguaje, trastorno del espectro autista, necesidades educativas especiales, etc.

En los ultimos anos estamos asistiendo con sorpresa y preocupacion a un incremento significativo de la incidencia de los Trastornos generalizados del Desarrollo; incluido en este grupo, el sindrome de Asperger despierta no solo el interes de profesionales y docentes, sino la curiosidad de algunos sectores sociales por la peculiaridad clinica de los pacientes, y es justamente la caracteristica conductual la que conduce a la aparicion creciente en la literatura y en los medios visuales de personajes identificables como pertenecientes al sindrome de asperger.

Una de las variables que ha influido en la transformación de la educación es el fuerte impacto que han tenido las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las aulas.

La interacción entre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la diversidad funcional por discapacidad, es decir, las formas en las que estas pueden contribuir al desarrollo de ambientes de aprendizaje que tengan en cuenta la diversidad de alumnado, que potencien otras formas de enseñar y aprender, de convivir y relacionarse, y la apuesta por la innovación educativa orientada a la equidad suponen un factor educativo de primer orden y una línea prioritaria de investigación.

Este libro, fruto del proyecto de investigación I+D+i titulado Evaluación de la respuesta educativa al alumnado con NEAE asociadas a Discapacidad, reúne material de carácter teórico-práctico con una clara orientación socioeducativa y, por tanto, de respuesta ante las distintas situaciones que emergen de las características sociales contemporáneas y que afectan a estos grupos en riesgo de exclusión.

Actualmente los vertiginosos cambios sociodemográficos ponen el acento en la necesidad de centrarnos en la población adulta y adulta mayor desde la intervención socioeducativa, reconociendo que ésta necesita de distintos tipos de miradas o enfoques.

Around the world, schools are establishing and expanding esports programs as a way to grapple with issues of school refusal and poor mental health.

This book interrogates the role games and playfulness bear in both formal education and informal social learning.

How the love and labor of parents have changed our understanding of autismAutism has attracted a great deal of attention in recent years, thanks to dramatically increasing rates of diagnosis, extensive organizational mobilization, journalistic coverage, biomedical research, and clinical innovation.

Dyslexia in Many Languages thoroughly investigates the fascinating relationship between dyslexia and language systems by highlighting research and practice initiatives around the world.

A large number of children in developing countries are born with or develop cerebral palsy.

This book is a comprehensive overview of the fungi that are clinically relevant for animals and humans.

The sixth in the series on Research in Applied Linguistics, this is a ground-breaking study which presents a phonological analysis of Brahmi and its modern derivatives.

This comprehensive collection provides a global perspective on inclusive education.

The Handbook of Inclusive Educationadvocates the importance of inclusive education.

The Special Educator's Tool Kit is an informative yet practical guide to help teachers and parents involved in educating children with Special Educational Needs.

Learning disabilities (LDs) remain one of the least understood and most debated disabling conditions that affect children.