Originally published in 1978, reissued here with a new preface, this book describes a project based outside the school institution, but in co-operation with it, exploring methods and courses which might offer meaningful education for groups of fifth-form leavers.
Originally published in 1978, reissued here with a new preface, this book describes a project based outside the school institution, but in co-operation with it, exploring methods and courses which might offer meaningful education for groups of fifth-form leavers.
Das Buch führt jeden Lerner dahin, seine zukünftigen Prüfungen erfolgreich zu bestehen, denn es geht auf die individuelle Lernerpersönlichkeit (LPT) ein.
Der ressourcenorientierte Umgang mit Konflikten, Stress und Veränderungen ist essenziell in sich ändernden Märkten und digitalisierungsbedingtem Wandel, die eine achtsame Führungs- und nachhaltige Fehlerkultur fordern.
A collaboration between a seasoned math teacher and a research mathematician, this resource offers balanced instructional ideas based on student intellectual engagement and skilled teacher leadership.
Die Diskussion über Lernkultur und Kompetenzentwicklung hat in den letzten Jahren weit über die pädagogische Szene hinaus auch Wirtschaft und Politik erfasst, weil es hier um Probleme geht, der sich Wissensgesellschaften im Globalisierungsprozess weltweit stellen müssen.
"Ein verlässliches Ganztagsangebot hat das Potenzial, die Bildungschancen der Kinder zu verbessern, und unterstützt die Vereinbarkeit von Familie und Beruf", betont Dr.
Die AutorInnen stellen aktuelle Kontroversen der Fachdidaktik Sozialwissenschaften in einem Theorieteil vor und nutzen die daraus resultierenden Erkenntnisse zur praktischen Umsetzung für den Politikbzw.
El principal objetivo de este libro es identificar los factores que propician y facilitan el desarrollo de los programas académicos basados en competencias, así como aquellos que dificultan u obstaculizan el proceso educativo.
Unsere Wissensgesellschaft ist von einem Paradox gekennzeichnet: Die Informationsmenge steigt, doch es wird immer schwieriger, die relevanten Informationen herauszufiltern!
Unsere Wissensgesellschaft ist von einem Paradox gekennzeichnet: Die Informationsmenge steigt, doch es wird immer schwieriger, die relevanten Informationen herauszufiltern!
Das Buch führt jeden Lerner dahin, seine zukünftigen Prüfungen erfolgreich zu bestehen, denn es geht auf die individuelle Lernerpersönlichkeit (LPT) ein.
In Teacher in the Cupboard: Self-reflective, solution-focused teaching and learning, Lisa Jane Ashes takes educators on a self-reflective journey that will inspire them to challenge the 'how to', tick-box approach to teaching.
This book problematizes and explores appropriate ways of using AI technology that can augment educational practice, especially in K-12 teaching and learning.
New or inexperienced teachers enter classrooms brimming with passion but often face challenges in engaging students, managing behavior, and developing effective lessons.
Have you got learners in your class who have Speech, Language, and Communication Needs (SLCNs) who would benefit from resources to support their communication skills, such as using Aided Language/ Augmentative and Alternative Communication (AAC)?
This comprehensive guide provides practical strategies and essential insights for anyone working with young adults, revealing the importance of nurturing mental health and wellbeing needs of students in the post-16 education sector.
This handbook provides educators and school practitioners with a practical resource to successfully support speaking and non-speaking autistic students in K-12 school settings.
Eugen Fink's deep engagement with the phenomenon of play saw him transcend his two towering mentors, Edmund Husserl and Martin Heidegger, to become a crucial figure in early 20th-century phenomenology.
