El auge del perfil de los Ingenieros Docentes (que son aquellos que se forman en Ingenieria pero que abrazan la Docencia como su espacio de formacion y proyeccion profesional) ha llevado a que se deban fortalecer las dos aristas: la que corresponde al conocimiento disciplinar propio de la Ingenieria y las que permite apropiar y aplicar metodologias, teorias y modelos que se heredan de las ciencias de la educacion para fortalecer el proceso de ensenanza y aprendizaje en el marco de la educacion superior y dentro del contexto de formacion de un programa profesional.
