Das Buch folgt einem klar strukturierten Aufbau entlang der Phasen wissenschaftlichen Arbeitens – von der Themenfindung über Gliederung und Schreibprozess bis zur Korrektur.
Das Buch folgt einem klar strukturierten Aufbau entlang der Phasen wissenschaftlichen Arbeitens – von der Themenfindung über Gliederung und Schreibprozess bis zur Korrektur.
Das Buch gibt einen aktuellen Einblick in das Thema Bildungstechnologie (EdTech) und einen Überblick über den Bildungstechnologiemarkt in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern.
Das Buch gibt einen aktuellen Einblick in das Thema Bildungstechnologie (EdTech) und einen Überblick über den Bildungstechnologiemarkt in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern.
The 18th International Conference on Social Computing and Social Media, SCSM 2026, held as part of the 28th International Conference, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada during July 2026.
The 8th International Conference on HCI in Games, HCI-Games 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
This book is Volume 1 of The Linguistic Landscape of Higher Education Internationalisation, a project examining the role of English as a Language of Globalisation and Internationalisation (ELGI), a term first introduced in this work, to describe the use of English as a key driver of internationalisation in higher education.
This book is Volume 1 of The Linguistic Landscape of Higher Education Internationalisation, a project examining the role of English as a Language of Globalisation and Internationalisation (ELGI), a term first introduced in this work, to describe the use of English as a key driver of internationalisation in higher education.
The 8th International Conference on HCI in Games, HCI-Games 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
The 13th International Conference on Learning and Collaboration Technologies, LCT 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
This book explores the intersection of artificial intelligence (AI) and higher education, focusing on its ethical implications, global impact, and effects on academic integrity.
The 7th International Conference on Artificial Intelligence in HCI, AI-HCI 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
The 13th International Conference on Learning and Collaboration Technologies, LCT 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
This book explores the intersection of artificial intelligence (AI) and higher education, focusing on its ethical implications, global impact, and effects on academic integrity.
The 4-volume set CCIS 2558 – 2561 constitutes the refereed proceedings of several workshops held in conjunction with the European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, ECML PKDD 2024, which took place in Vilnius, Lithuania, in September 2024.
This book constitutes the proceedings of the 18th International Conference on Brain Informatics, BI 2025, which was held in Bari, Italy, during December 11–13, 2025.
This book constitutes the proceedings of the 18th International Conference on Brain Informatics, BI 2025, which was held in Bari, Italy, during December 11–13, 2025.
This book constitutes the proceedings of the 18th International Conference on Brain Informatics, BI 2025, which was held in Bari, Italy, during December 11–13, 2025.
This book constitutes the proceedings of the 18th International Conference on Brain Informatics, BI 2025, which was held in Bari, Italy, during December 11–13, 2025.
The 4-volume set CCIS 2558 – 2561 constitutes the refereed proceedings of several workshops held in conjunction with the European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, ECML PKDD 2024, which took place in Vilnius, Lithuania, in September 2024.
The 4-volume set CCIS 2558 – 2561 constitutes the refereed proceedings of several workshops held in conjunction with the European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, ECML PKDD 2024, which took place in Vilnius, Lithuania, in September 2024.
The 4-volume set CCIS 2558 – 2561 constitutes the refereed proceedings of several workshops held in conjunction with the European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, ECML PKDD 2024, which took place in Vilnius, Lithuania, in September 2024.
The 4-volume set CCIS 2558 – 2561 constitutes the refereed proceedings of several workshops held in conjunction with the European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases, ECML PKDD 2024, which took place in Vilnius, Lithuania, in September 2024.
The 18th International Conference on Social Computing and Social Media, SCSM 2026, held as part of the 28th International Conference, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada during July 2026.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: B.
The 18th International Conference on Social Computing and Social Media, SCSM 2026, held as part of the 28th International Conference, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada during July 2026.
Automate Your IT Tasks with AI and ChatGPT is a practical, hands-on guide designed for students, beginners, IT support technicians, system administrators, network engineers, and aspiring DevOps professionals who want to leverage artificial intelligence to work smarter and more efficiently.
AI Tools for Teachers: Simplify Teaching, Inspire Learning, and Embrace the Future of EducationTeaching in today's world can feel overwhelming — endless lesson planning, grading, administrative work, and the constant need to stay creative.
Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss von E-Learning auf die Lernmotivation von Hochschulstudierenden.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,9, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn (Staatliche Studienakademie Breitenbrunn), Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Generation von Kindern und Jugendlichen wächst in einer digitalisierten Welt auf, die von verschiedenen Medien geprägt ist.
Studienarbeit aus dem Jahr 2026 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Podcasts sind längst Teil unseres Alltags – doch welches Potenzial haben sie wirklich für Bildung und Hochschullehre?
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, Fachhochschule Sudwestfalen; Abteilung Soest (Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften), Veranstaltung: Spezielle Gebiete der Mediendidaktik und -gestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der allgemeine soziale Dienst (ASD) ist ein Teilbereich des Jugendamtes, welcher genauso wie andere Bereiche der Kinder- und Jugendhilfe seit Jahren durch einen andauernden Fachkraftemangel gepragt ist.
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal (Institut für Bildungsforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern Virtual-Reality-gestützte Lernumgebungen zur Steigerung des schulischen Lernerfolgs beitragen können.
Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die rasanten Fortschritte in der digitalen Technologie und künstlichen Intelligenz haben tiefgreifende Auswirkungen auf den Bildungsbereich.
Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Mediendidaktik), Veranstaltung: MA Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende theoretische Forschungsarbeit bewegt sich im komplexen Feld der durch den Prozess der Digitalisierung bedingten gesellschaftlichen Veranderungen aller Bereiche des Lebens und Arbeitens.
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Bildung und Lernen im Kontext von Digitalisierung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit findet sich die Ausarbeitung und Konzeption eines digitalen Lehr-/Lernszenarios als Fortbildungsangebot für berufstätige Lehrkräfte.
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im theoretischen Teil dieser Arbeit werden die grundlegenden Begriffe und Konzepte der Medienkompetenz erlautert.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird die Wirksamkeit eines Educasts im Bereich der Erwachsenenbildung am Beispiel der Verteilungsrechnung untersucht.
Studienarbeit aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Universität Potsdam (Department Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: digitale Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bietet ein wissenschaftlich fundiertes und zugleich praxisnahes Unterrichtskonzept, das Lehrkräfte dabei unterstützt, das Mediennutzungsverhalten von Schülerinnen und Schülern sichtbar zu machen und gezielt zu reflektieren.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,6, Universität Koblenz-Landau (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Einführung des KI-basierten Sprachmodells "ChatGPT" durch OpenAI am 30.
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit bietet einen kompakten, fundierten und kritischen Überblick über den Einsatz digitaler Medien in der Grundschule.
Research Paper (postgraduate) from the year 2024 in the subject Pedagogy - Media Pedagogy, grade: 2, , course: Technology for Language Learning, language: English, abstract: The application of a suitable teaching approach plays a major role in the teaching and learning process, including the teaching of Summary Writing.
