The perfect storm of learning provoked by generative AI is not just about learning how to use the technology to change human patterns of work and life.
Durch die fortschreitende Digitalisierung und Erschließung des Internet haben sich die Rahmenbedinungen für organisierte und institutionalisierte, aber auch informelle Lernprozesse erheblich verändert.
Der Inverted Classroom ist eine seit vielen Jahren bekannte Lehr- und Lernmethode, die in jüngster Zeit durch die Möglichkeiten der Nutzung digitaler Lehr- und Lernmaterialien enormen Auftrieb erfahren hat.
Im Verbund mit europäischen Hochschulinstituten und industriellen Partnern startete die Technische Universität Berlin bereits in den 80er Jahren am Forschungsschwerpunkt FSP-PV Initiativen, um Computer und Kommunikationsnetze für Lehre und Lernen einzuführen.
This edited volume contains reports of current research, and literature reviews of research, involving self-efficacy in various instructional technology contexts.
This book constitutes the refereed proceedings of the First International Conference on Innovative Technologies and Learning, ICITL 2018, held in Portoroz, Slovenia, in August 2018.
