La actual coyuntura económica hace pensar a muchos empresarios que no vale la pena preocuparse por atraer y retener a los mejores talentos, bien porque no necesitan contratar más empleados en un momento en el que estos abundan en el mercado o bien porque piensan que por la crisis sus empleados actuales harán todo lo posible para mantener sus trabajos.
This volume explores the potentials and perspectives upon educational diplomacy, promoting a better mutual understanding on the European and the Chinese traditions and their visions for the future.
La publicación de este libro, Coaching: Análisis del Rol Organizacional (ARO) representa un paso importante para el conocimiento y difusión de este enfoque en la realidad chilena.
El estudio de las trayectorias juveniles y el análisis de los diversos contextos de transición que las nuevas generaciones experimentan en la actualidad, constituye un tema de renovado interés en la investigación de las ciencias sociales.
Durante la última década, la historia del arte psicoterapéutico ha centrado su interés en el papel que juegan las memorias familiares en el surgimiento de los padeceres humanos de toda naturaleza.
A pesar de las diversas aproximaciones al trabajo social crítico –desde el feminismo, poscolonialismo y perspectivas anti opresivas– una nueva agenda política debe estar impulsada por un conjunto de principios comunes.
En los textos reunidos en este libro el autor reflexiona a partir del conocimiento del sistema educativo, sus engranajes y mecanismos, pero, fundamentalmente los sujetos que lo transitan.
En el contexto actual del Management y la Comunicación Corporativa las ventajas competitivas que pueden alcanzar las empresas ya no pasantanto por las variables históricas del "mix" de marketing, sino por diferencias más sutiles y difíciles de igualar como son: la calidad comunicacional,la responsabilidad profesional, la buena imagen, el compromiso ético y la buena reputación percibida por los diferentes públicos.
«Leo y Andrés se sacan sus lentes de "lo ordinario", los pulen como Spinoza –aquel gran maestro del siglo XVII–, y desde esas nuevas perspectivas observan con una gran profundidad las realidades de los procesos en las relaciones de ayuda (y en definitiva de cualquier encuentro), pero no se las reservan para sí, sino que las hacen salir de sus dispositivos, para entregárnoslas en estas páginas.
Actualmente, los procesos de democratización del mundo –de la mano de una nueva oleada de derechos humanos– correlacionan con una creciente insatisfacción ante el paradigma social dominante y se expresan en la necesidad de relevar el sentido de vivir juntos y de incluir a todos y todas en los beneficios y promesas de la modernidad.
Hacer que los estudiantes intervengan en los foros de aulas virtuales no es fácil; a través de este libro la autora brinda claves para ir más allá de la participación y lograr interacciones que estimulen el aprendizaje.
This comprehensive handbook is a valuable resource for companies of all sizes who are considering (or already developing) enhanced professional learning programs.
Los textos aquí reunidos se plantean un doble desafío: realizar una crítica radical al proyecto educativo conservador y contribuir a recuperar el valor democrático de los procesos escolares, más allá de los discursos confortantes del optimismo pedagógico, contra el economicismo tecnocrático que reduce la educación a un bien comercializable, y con la pretensión de contribuir a la lucha por algunos de los sentidos políticos que fortalecen a la educación pública en una sociedad democrática.
How to Engage in Difficult Conversations on Identity, Race, and Politics in Higher Education addresses the polarized political and racialized climate in the United States.
How to Engage in Difficult Conversations on Identity, Race, and Politics in Higher Education addresses the polarized political and racialized climate in the United States.
The companion series to renowned theologian Herman Bavinck's Reformed Dogmatics masterworkHerman Bavinck's four-volume Reformed Dogmatics is one of the most important theological works of the twentieth century.
This essential text provides ideas for trainees and teachers to extend both their own teaching and their pupils' learning in primary English through creative approaches and enrichment strategies to promote best practice and outstanding teaching.
Those working towards QTLS are required to demonstrate a critical understanding of the Further Education (FE) sector and the role of the FE practitioner.
This book provides teacher educators with an understanding of the issues around mathematics anxiety and a framework of teaching strategies to support undergraduates, trainee teachers and established professionals in primary settings in developing confidence in learning and teaching mathematics.
