La enseñanza de la historia es un desafío apasionante para el que Nicolás Laino ofrece estrategias de enseñanza potentes y recursos didácticos originales basados en conocimientos académicos actualizados.
Dieses Schulungsbuch wendet sich an Zielgruppen, welche in ihrer Arbeit mit Alkoholkranken-Menschen direkt und indirekt in Berührung kommen und sich mit dem Thema Alkoholismus aus verschiedenen Perspektiven beschäftigen wollen.
Erst jetzt - als fünffacher Großvater - kommt Rolf Wohlgemuth dazu, die Fantasiegeschichten vom sprechenden Bär namens Urs aufzuschreiben und zu einem Kinder-Lesebuch zusammenzufassen.
Eine niedliche Geschichte über Abenteuer einer lieben kleinen Schnecke, die Wundergärten sucht, in denen immer genug Essen für sie und ihre Freunde vorhanden ist.
Es ist die Geschichte eines kleinen grauen Königs, dem eines Tages während eines Sturms ein buntes Blatt auf die Nase fällt, anschließend begibt er sich auf die Suche nach dessen Herkunft.
Vielseitiges Kinderbuch für Kinder im Alter von 4-8 Jahren, für Paten, Eltern und Großeltern, mit kurzen abgeschlossenen Geschichten über personifizierte Bohnen und Erbsen.
Ob Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Projektunterricht oder Freiarbeit - offene Unterrichtsformen sind aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken, denn nur so kommen Lehrer der Individualität aller Schüler entgegen.
Das bewährte Handbuch für Religionslehrerinnen und Religionslehrer an der Grundschule - für Studium, Prüfungsvorbereitung, Ausbildung und Beruf - in einer gründlich überarbeiteten und aktualisierten Neuausgabe.
Der Einstieg in den Unterricht ist Ihre Visitenkarte: Sie zeigen den Schülern, was Sie in der Stunde planen und von ihnen erwarten, schaffen Transparenz und Zielorientierung, Sie wecken Neugier und Motivation!
In diesen 10 inspierenden Geschichten wird dem Leser vermittelt, dass jeder Mensch einzigartige Fähigkeiten hat und ein nahezu grenzloses Potenzial in sich trägt.
En un mundo cada vez más incierto, hipermediatizado y líquido (Bauman, 2009), donde la aceleración constante nos empuja a situarnos en un espacio crecientemente ansioso, estresado o deprimido, se hace necesario educar en el autoconocimiento y las emociones, de manera que las nuevas generaciones reviertan este panorama hacia el bienestar y la plenitud.
Die repräsentative Studie untersucht Arbeitszeit, Arbeitsbelastungen und Arbeitsbedingungen von Lehrerinnen und Lehrern an öffentlichen Frankfurter Schulen.
Grammatische Fähigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb und somit für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe.
Dieses Buch richtet sich an alle, die sich für die neue Generation interessieren und verstehen möchten, wie sie tickt und welche Auswirkungen sie auf die Welt hat.
In Learning without Fear: A practical toolkit for developing growth mindset in the early years and primary classroom, Julia Stead and Ruchi Sabharwal provide teachers of this age group with a colourful collection of strategies and resources designed to nurture young learners' resilience and learning capabilities.
The Montessori method is characterized by an emphasis on self-directed activity on the part of the child and clinical observation on the part of the teacher.