This textbook offers comprehensive information for middle level educators on understanding and addressing the unique challenges and opportunities in teaching students in grades 5-9.
Être–élève est né de la volonté d’un groupe d’enseignants spécialisés qui se proposent d’aller au bout de leurs démarches pédagogiques afin de mieux comprendre les obstacles rencontrés par leurs élèves.
Un ensemble de recherches connecte les approches globales et locales pour questionner les processus et expériences de racisation ainsi que la lutte contre les discriminations culturelles et ethnoraciales dans nos sociétés postcoloniales.
With unique insights into the potential power of Japan's STEM education, Isozaki and his team of contributors share multiple perspectives on STEM education theory and practices in Japan.
The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue.
Si des deux côtés de l’Atlantique, le sens premier du terme mémorial renvoie à un lieu de mémoire, cet ouvrage réintroduit sa seconde acception, vieillie en langue française mais solidement implantée au Brésil, à savoir celle d’un récit autobiographique axé sur les faits mémorables du parcours intellectuel, professionnel et existentiel de son auteur.
The concept of desirable difficulties is central to many of the evidence-informed strategies - such as spaced practice, retrieval practice and interleaving - that have become so prevalent in recent years, and so are one of the most crucial building blocks of cognitive science.
This book demonstrates how researchers and practitioners in writing and rhetoric studies can engage in story work across differences in culture, language, locations, and experience.
This book demonstrates how researchers and practitioners in writing and rhetoric studies can engage in story work across differences in culture, language, locations, and experience.
Beginning with the assertion that educators can effectively use comics and graphic novels to develop readers critical literacy and empathy, DeHart explores the use of graphic novels across grade levels in a wide range of topics and themes.
Esta obra busca enriquecer el debate actual sobre los efectos de la irrupción de las TIC en la cultura de la sociedad del conocimiento y sus límites (cognitivos, éticos, políticos), así como los nuevos escenarios educativos que plantea.
Der Sachunterricht nimmt im Schatten der klassischen Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen im Anfangsunterricht oft eine untergeordnete Stellung ein.
- Anregungen und Arbeitsblätter für den Deutschunterricht und das Studium der deutschen Sprache -Die Ähnlichkeit sprachlicher Einheiten ist bisher im Blick auf ihre Erscheinungsformen und ihre kommunikative Wirkung sowohl in der Sprachwissenschaft als auch in der Sprachdidaktik und damit im Germanistikstudium und im Deutschunterricht viel zu wenig beachtet worden.
Das Nachhilfekompendium bietet in den drei Bänden Nachhilfeforschung, Lernpsychologie für Nachhilfekräfte und Das Handbuch für die Nachhilfepraxis einen umfassenden Überblick über den heutigen wissenschaftlichen und praxisorientierten Wissensstand zum Thema Nachhilfeunterricht.
The Vygotsky Anthology brings together, for the first time, a selection of extracts from the best translations available of Vygotsky's writings, spanning the entire arc of his career.
The Vygotsky Anthology brings together, for the first time, a selection of extracts from the best translations available of Vygotsky's writings, spanning the entire arc of his career.
A educação domiciliar é uma alternativa cada vez mais popular à educação tradicional em sala de aula, que oferece uma abordagem de aprendizado adaptável e flexível e que pode ser adequada às necessidades e habilidades de cada criança.
Researchers in special education have been developing a knowledge base of evidence-based practices that improve the outcomes of students with disabilities.
Im Zentrum der Untersuchung steht die analytische Beschreibung konkreter Erinnerungskulturen in den Social Media (Facebook, Twitter, Instagram und Pinterest) zur Geschichte des Nationalsozialismus und des Holocaust.
El presente libro recoge experiencias innovadoras centradas en el desarrollo de nuevas prácticas formativas destinadas a promover aprendizajes significativos.