Elaborarea acestei lucrări a pornit de la premisele că: în unele școli gimnaziale din România există un laborator de informatică, elevi care își doresc un opțional de TIC și profesori calificați în predarea TIC.
Este libro se dirige a todos aquellos docentes que sientan la necesidad de realizar tareas y actividades diferentes con su alumnado aplicando nuevas fórmulas y procedimientos para enriquecer su proceso de aprendizaje.
A traves de un analisis que abarca tanto aspectos historicos como normativos, el presente libro se propone trazar un horizonte de fundamentacion y reflexion que tiene como objetivo proporcionar una vision clara de los diversos y, a menudo, dispersos esfuerzos destinados a formular politicas y directrices que permitan a los educadores desempenar su papel en el area de la etica (que se erige como un espacio fundamental y esencial en la labor educativa nacional).
Este segundo volumen de la serie 'Enseñanzas del derecho' presenta diversas prácticas pedagógicas innovadoras que han transformado la enseñanza y el aprendizaje del derecho, bajo un panorama que responde a los retos de la sociedad actual.
"Durante estas seis décadas la Universidad de La Salle ha ido evolucionando, delineando mejor su identidad, afinando sus objetivos formativos y su papel como Institución de Educación superior que cumple con sus funciones sustantivas.
Esta obra surge de un ejercicio colectivo de academicos e investigadores de la educacion y la sociedad comprometidos con el devenir de la educacion como una responsabilidad de la sociedad en su conjunto, quienes se resisten a seguir educando para sujetar, ejercer practicas autoritarias y exigir aprendizajes deslocalizados y carentes de formacion humanista y critica que invisibilizan otras educaciones.
Con el objetivo de explorar la singularidad que caracteriza la labor de la comunidad educativa en el fomento de los procesos de aprendizaje, este libro, redactado por expertas que han sido formadas en la Especialización en Enseñanza de la Biología del Instituto de la Educación y del Conocimiento de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur, tiene como propósito principal compartir propuestas de enseñanza de la Biología basadas en la didáctica específica de la disciplina y enriquecidas por las trayectorias personales y académicas de sus autoras.
"El libro recopila investigaciones realizadas por estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica, junto a sus totoras/es, en un trabajo donde se conjugan el ejercicio docente en el espacio de las prácticas preprofesionales y la investigación.
Esta obra ofrece una herramienta concreta para la planificación de proyectos vinculados al arte, resuelta en claves, con propuestas posibles a modo de ideas para que cada maestra o maestro pueda terminar de dar forma en su sala.
Se exponen las reflexiones en torno a la naturaleza epistemica de los dos microcurriculos disenados para Humanidades I, El lugar del Sujeto y la Conciencia Historica y, Humanidades II, Modos de ser y problemas de conocimiento, desarrollado con estudiantes de Ingenierias de la Universidad Tecnologica de Pereira.
Aunque no es corriente hablar de "desfragmentación" por fuera del campo tecnológico informático, utilizamos aquí ese término para enfatizar en la necesidad de reunir los fragmentos a los cuales muchas veces se reduce la enseñanza de la lengua materna en contextos institucionales.
Aunque se jacte de haber superado el perverso sectarismo, es preciso que la universidad moderna reconozca que otro tipo de criterios universalistas (los de la racionalidad instrumental, por ejemplo) han fijado una nueva forma de obediencia dogmatica a las metodologias canonicas que ignoran lo transversal, al mundo de las aplicaciones totalitarias y al afan de los indicadores sin una reflexion que transforme.
International voices from across the globe come together in Art Therapy and the Creative Process to share their perspectives on art, the artist's process, and how art has been therapeutic for them.
International voices from across the globe come together in Art Therapy and the Creative Process to share their perspectives on art, the artist's process, and how art has been therapeutic for them.
In Climbing Parnassus, winner of the 2005 Paideia Prize, Tracy Lee Simmons presents a defense and vindication of the formative power of Greek and Latin.
La pregunta que permanece vigente es la del carácter transparente o resistente o incluso rebelde de los procesos educativos respecto de un tiempo actual que tiende a desoír el pasado, a naufragar en el sinsentido del presente y a acatar las respuestas pre-construidas del futuro.
Este Manual operativo del formador es fruto de un trabajo colaborativo, puesto a prueba con un grupo de profesores de distintas facultades, escuelas e institutos de la Universidad Austral, Argentina.
