Teaching skills and techniques

What does it really take to become a brilliant teaching assistant?

An essential guide to a number of important theories of professional learning, of particular value both to those taking on new responsibilities in relation to initial teacher education (ITE) and those interested in developing new ways of working in partnership.

This is essential reading for all primary science trainee and beginning teachers who want to strengthen their science subject knowledge.

This essential text provides ideas for trainees and teachers to extend both their own teaching and their pupils' learning in primary English through creative approaches and enrichment strategies to promote best practice and outstanding teaching.

Welcome to a great big world of paraphernalia in which to use to consume a plant through fire and inhalation, which is just the tip of the iceberg that is marijuana and its many uses.

Aims to elevate learner anxiety from a pastoral concern to a pedagogical reality, enabling teachers in primary and secondary school settings to build a new perspective on and support anxious learners who may display challenging behaviours.

A dangerous discovery places a search & rescue expert in the path of a serial killer in this inspirational romantic suspense mystery.

This book guides students and practitioners through the wealth of information on cognition and language development by breaking the area down into manageable chunks and drawing these together into a full understanding of the holistic nature of child development.

Research informed teaching is big news!

Cet ouvrage explore les liens entre la science et le monde artistique en valorisant une forme de recherche nouvelle et originale : la recherche-intervention création.

This up to date book is essential reading for all those teaching or training to teach primary mathematics.

If you are embarking on a university-based education degree, including initial teacher training, the books in this series will help you acquire and develop the knowledge, skills and strategies you need to achieve your goals.

This is a must-read for early career teachers (ECTs), focusing on the role of the ECT in terms of school curriculum design and implementation.

El libro se organiza en dos ejes: en las practicas de lectura y escritura y en la variacion linguistica, sosteniendo una mirada articuladora que busca reconstruir la complejidad de practicas complementarias e inextricablemente unidas.

¿Por qué separar la enseñanza de la lengua y la literatura en la escuela?

Entre don de soi, désir de reconnaissance, transmission du métier, contraintes organisationnelles et difficultés à évaluer les stagiaires, l'engagement tutoral apparaît source de nombreux défis et tensions pour les professionnels-tuteurs.

L'activité des classes de découverte est mal connue.

Survalorisés dans notre société, les outils de communication et d'information s'introduisent, peu à peu, dans la citadelle scolaire.

L'école Vitruve est une école primaire publique mythique engagée dans la lutte contre l'échec scolaire depuis 40 ans.

Atypique dans le milieu universitaire et inclassable, Louis Porcher a été un pionnier dans de nombreux domaines : l'éducation interculturelle, l'éducation comparée et l'éducation à la citoyenneté ; les médias : le français langue étrangère.

Le Service National Universel (SNU) interroge.

Les élèves assistent aux cours sans percevoir l'intérêt de ceux-ci.

La motivation a-t-elle une action sur la mémoire ?

La pédagogie n'est pas une science : l'enseignant est amené à faire son propre "bricolage" à l'aide des outils dont il dispose.

The GCSE Mindset: 40 activities for transforming student commitment, motivation and productivity, written by Steve Oakes and Martin Griffin, offers a wealth of concrete, practical and applicable tools designed to supercharge GCSE students' resilience, positivity, organisation and determination.

Depuis 1963, la ville de Reggio Emilia est le théâtre d'une expérience originale en matière d'éducation à la petite enfance.

Le point de vue de cet ouvrage est celui d'une pédagogie du curriculum pensée comme perspective possédant des caractéristiques propres, aptes à interpréter la formation scolaire.

Cet ouvrage, adressé aux enseignants, aux inspecteurs et aux étudiants en formation, répond à quelques questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère.

Dans cet ouvrage, l'auteur analyse la genèse, l'essor et l'évolution d'une institution de formation universitaire en République Démocratique du Congo.

Les processus psychiques en jeu lors des changements individuels et collectifs actuels intéressent plus que jamais les spécialistes de la dimension humaine attachés aux effets de l'écoute et de la parole, de la rencontre entre les cultures, et des répercussions des échanges internationaux sur les subjectivités.

Le jeu, un outil éducatif ?

A partir d'une quarantaine de récits, contes et comptines, Hélène Loup aborde l'art délicat de la "conterie" aux tout-petits.

Les manuels d'histoire présentent aujourd'hui la chute de l'URSS comme l'aboutissement inéluctable d'une expérience vouée à l'échec.

L'émergence de l'enseignement de l'Histoire des arts dans les cursus de l'école élémentaire, du collège et du lycée suscite de nombreuses interrogations.

Cet ouvrage rassemble une série d'articles produits à la suite d'un séminaire de recherche organisé par le LISEC (Laboratoire de Recherche Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication EA 2310) autour de l'articulation entre les notions de "dispositif" et d'"espace" en éducation et en formation.

Chacun de nous met en œuvre la praxéologie, science de l'action, sans en avoir conscience : son implication et ses potentialités requièrent une synergie contextuelle d'axes d'études au plus près des réalités.

De nombreux ouvrages sur les grandes figures de l'éducation existent, celui-ci présente 23 grandes figures qui ont fait évoluer les débats et les conceptions de l'enfance et parfois ont mis en œuvre une éducation spécialisée puis une éducation inclusive.

Si la Planète interpelait le Monde sur la crise écologique en cours, sur leur devenir à tous deux, à quoi ressembleraient leurs pensées et leurs dialogues ?

Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est-il pertinent ?

Qu'est-ce que l'accueil dans la relation éducative ?

Cet ouvrage collectif se penche sur l'œuvre scientifique d'Henri Moniot (1935-2017), son apport à la genèse et au développement de la didactique de l'histoire en France et en dehors de la France, les sillons qu'il a tracés dans le champ de cette jeune discipline en s'intéressant particulièrement à l'épistémologie de l'histoire comme domaine de référence pour la didactique de l'histoire, au renouvellement de l'enseignement de l'histoire par la pluralité résolue de ses horizons, de l'histoire locale à l'histoire mondiale, à l'enseignement de «l'histoire des autres» et aux divers usages sociaux des représentations du passé, dans les diverses sociétés.

Cet ouvrage collectif constitue le deuxième tome du projet Les sciences du sport en mouvement.