Education

Ces parole issues de l'outre-mer concernent des rivages caribéens, antillais, guyanais, néo-calédoniens, réunionnais et indo-océaniques.

L'Education Nationale multiplie pseudo-réformes et débats périphériques, mais rien ne change sur le fond, et chaque ministre qui a voulu faire plus l'a payé de son poste.

Plus que jamais l'éducation se trouve au centre des préoccupations des humains.

Qu'ont dit les économistes dans le passé et que disent-ils aujourd'hui ?

Written by Claire Banks and Mick Waters, A Curious Curriculum: Teaching foundation subjects well details the insightful and transformational steps that a school can take towards designing and delivering a rich, rigorous and wide-ranging curriculum.

I AM NOT LOOKING FOR THE BEST SELLER, BUT I AM HOPING FOR THE BEST RESULTS.

Cet ouvrage se veut un outil de réflexion théorique et pratique pour les acteurs concernés par l'évaluation de l'action publique dans le domaine éducatif : évaluation des politiques, des dispositifs, des personnels, et surtout des établissements.

Tous les diplômes ont une valeur : oui mais laquelle ?

Cet ouvrage entend mettre en évidence la diversité des approches et des thématiques de recherche des enseignants-chercheurs des IUT.

Michelle Van Hooland a proposé à plusieurs jeunes placés en foyer de l'enfance de participer à l'élaboration d'un recueil d'histoires fictionnelles de résilience.

Depuis des années Marie Chatry-Komarek oeuvre pour un meilleur apprentissage de la lecture et de l'écriture dans les pays en voie de développement.

Le mémoire professionnel en IUFM a déjà fait l’objet de plusieurs publications.

Autrefois, on éduquait les enfants.

Le dossier de ce numéro rassemble plusieurs textes qui illustrent comment parents et professionnels abordent et répondent ensemble ou séparément à certains enjeux liés à la santé de l'enfant, du nouveau-né au jeune adulte, de l'enfant "bien-portant" à l'enfant en situation de handicap.

Les récentes réformes du CAMES instituent le LMD et introduisent une nette distinction entre la formation tournée vers la préparation du doctorat et l'option purement professionnelle et pratique.

Ce livre est un précis qui tente de simplifier l'art de conjuguer en fang.

Cet ouvrage fait le bilan de la situation des bibliothèques en République démocratique du Congo.

L'auteur conçoit l'alternance comme un système interface entre l'école et le travail.

Dans ce manuel, l'auteur a examiné le style administratif, rappelé certains principes grammaticaux, traité des différents types de lettres administratives, notes, comptes rendus, procès-verbaux et rapports.

Jaclyn is nervous to start kindergarten.

Table des matières : Pierre Lambert : Introduction / Textes du colloque « L’école peut-elle changer le monde ?

Plus qu'un livre « sur » l'école, cet essai est un plaidoyer « pour » l'école.

Vouloir tenter de déceler des liens entre l'utilisation des TIC et le rendement académique des étudiants peut sembler téméraire !

Les interrogations sur l'état et le devenir du système éducatif sont particulièrement vives au début du troisième millénaire .

Womens Education and Development analyses the contribution of womens education in India to various dimensions of development.

Au sommaire de ce numéro spécial : Un regard analytique sur la démocratisation de l'enseignement (M.

Quelles sont les caractéristiques des comportements entre élèves dans la cour ?

Pauline grandit dans une famille toxique, sans amour de ses parents, martyrisée par ses frères.

Une éducation au désir : telle est la mission dévolue par Françoise Dolto à l'école.

Le rêve de l’auteur est de voir un jour, les parents, les éducateurs, les enseignants, et les adultes en général modifier leur comportement par rapport à l’enfant et à l’adolescent.

Les jeunes sourds de maintenant atteignent des niveaux supérieurs à leurs aînés.

Aujourd'hui, l'environnement socioculturel s'est complexifié du fait de l'émergence de technologies nouvelles qui ont envahi l'univers des apprenants et qui se révèlent, dans les espaces d'éducation et de formation, à la fois comme des promesses d'enrichissement et des menaces.

De nombreuses situations scolaires et de formation se caractérisent par une forte dimension collective et un nombre important d'interactions dont les conséquences en termes d'apprentissage demeurent relativement énigmatiques.

Ce numéro est consacré aux rapports entre « cognition et éducation », débat que nombre d'entre nous tiennent à ne pas laisser mener, et gagner, par une doxa « cognitiviste » dominante.

Cet ouvrage est un bilan d'un itinéraire de recherche sociologique, combinant la synthèse des travaux et la réflexion épistémologique à leur propos.

Ce guide fait l'inventaire des différentes techniques et méthodes indispensables à la réalisation d'un travail de recherche et prodigue des conseils pour sa présentation matérielle qui doit respecter un ensemble de règles générales et spécifiques.

La notion d'expérience est devenue une référence majeure, aussi bien en éducation que dans tous les métiers où des personnes agissent sur l'activité d'autres personnes (orientation, conseil, management, soins).

Quels sont les enjeux pédagogiques, économiques et sociaux en cause dans l'enseignement en langues nationales ?

Cet ouvrage présente le régime juridique des droits et libertés garantis par la Constitution et fixe les limites de l'exercice de : la liberté physique et de déplacement, d'expression et de conscience, de religion et d'exercice de culte, de la presse et de publication, des spectacles et de représentation théâtrale, de réunion et de manifestations publiques, d'opinion et de doctrine philosophique, d'association, d'enseignement.

L'acte éducatif ne se réduit pas à un simple transfert de connaissances: il implique tout un apprentissage des valeurs, il est le lieu d'une sensibilisation aux enjeux éthiques de l'être-ensemble.

Les postulats, regards et questionnements sur la démarche de recherche sont posés.

Que peut-on dire de l'évolution de la pratique d'un professeur des écoles au cours des dix premières années de sa carrière ?

L'approche actionnelle place le processus d'acquisition d'une langue au centre de l'enseignement : le professeur, loin de sanctionner des lacunes à l'issue d'évaluations sommatives, construit un parcours d'apprentissage qui permet à l'apprenant d'exprimer sa propre personnalité dans le cadre de séquences/scénarios mobilisant des connaissances pour les développer en rapport avec ses centres d'intérêt.

Les systèmes d'apprentissage multimédia interactif semblent offrir des nouvelles possibilités qui permettent une implication accrue des étudiants eux-mêmes.

Quelles sont les conditions pédagogiques et didactiques qui permettent de penser une pédagogie instrumentale de groupe ?

Comment les enfants qui arrivent d'un pays étranger sont-ils aujourd'hui accueillis à l'école ?