Augustine Le Brun, élève-institutrice âgée de 19 ans, est affectée en 1883 à l'École Normale d'Institutrices d'Alençon ; elle est par la suite élève à l'École Normale Supérieure de Fontenay-aux-Roses – formant les « institutrices des institutrices » – puis professeur à l'École Normale de Versailles.
This updated second edition of Curriculum: From Theory to Practice provides an introduction to curriculum theory and how it relates to classroom practice.
Après l'Ecole coloniale au Rwanda (L'Harmattan, 2001), l'auteur décrit dans le présent ouvrage l'évolution que connut l'enseignement à tous les niveaux après l'indépendance, en gros de 1962 à 1980, en ce pays d'Afrique centrale.
La posture analytique adoptée ici est celle d'un questionnement sur les dynamiques paradoxalement ambiguës du marché local de l'enseignement supérieur (en particulier au Sénégal), sur l'entrepreneuriat de l'enseignement et ses processus de (re)configuration.
This updated second edition of Curriculum: From Theory to Practice provides an introduction to curriculum theory and how it relates to classroom practice.
Cet ouvrage, abondamment illustré d'exemples, se veut un outil pédagogique pour faciliter la compréhension de ce "Marketing de rue" tant développé par ses acteurs en Afrique.
La situation des sciences naturelles au sein des disciplines scientifiques est fort contrastée, marquée par une différence entre l'enseignement secondaire et le haut enseignement.
Les intervenants ont réfléchi sur la question des innovations pédagogiques dans l'enseignement-apprentissage du/en français dans un contexte pluriel où la langue française n'est plus seule à l'école.
Dû à l'heureuse initiative du Père Patrice Mukata, cet ouvrage prolonge sa recherche sur l'échec scolaire dans les écoles catholiques de Bukavu, à l'est de la République Démocratique du Congo.
Professeur de lettres, l'auteur a vécu mai 68, les nominations aberrantes, les multiples réformes qui conduisaient inévitablement au délabrement de l'institution.
La formation est un enjeu majeur pour l'insertion professionnelle, or il apparaît que la situation socioprofessionnelle de diplômés de filières techniques en République Démocratique du Congo s'avère délicate.
Trois grandes parties structurent la réflexion autour de la persévérance scolaire : L'importance des savoirs expérientiels et des compétences relationnelles, du droit à l'erreur et des dynamiques transactionnelles ; Les observations de terrain en Franche-Comté et dans les Hauts-de-France, à Saint-Nazaire et à Nîmes, les projets innovants mis en place renforçant l'estime de soi ou le développement du pouvoir d'agir ; Les études de cas relatives aux dispositifs de retour à l'emploi, aux programmes de lutte contre les addictions, la précarité ou l'exclusion.
Précurseur de "l'Education Comparée", auteur du syntagme : "Science de l'Education", fondateur d'oeuvre éducatives et de bienfaisance, Marc-Antoine Jullien est considéré comme un théoricien de l'éducation.
L'objectif de ce volume complémentaire sur l'école à Djibouti fournit aux lecteurs un ensemble de 321 documents souvent difficiles d'accès, la période étant déjà ancienne (1884 - 1922) .
À partir d'un travail ethnographique ce livre aborde l'insertion professionnelle des jeunes de milieu populaire vivant à la périphérie des grandes villes.
Leading scholars in the fields of history and law have assembled an enormous amount of empirical data on the outcomes of school desegregation and conclude that the policies of the past-mandatory reassignment and strict racial quotas-had too few benefits and too many costs to make them viable alternatives for the future.
Ce guide richement illustré met à disposition des conseils, des techniques et des méthodes utiles à la production et à l'organisation d'un spectacle au Cameroun et à l'entrepreneuriat de sa tournée sur un plan local et international : démarches administratives pour l'obtention des autorisations et des visas, méthodes techniques et de financement de la production, de la diffusion et de l'administration d'un spectacle ou d'une tournée, exemples de fiches, de contrats et de budgets.
Étudiant l'épanouissement des élèves d'un établissement scolaire public international français, intégrés dans une classe bilingue franco-portugaise, cette étude se penche sur la langue portugaise et les dialectes parlés par les immigrants d'origine portugaise.
English Studies Online: Programs, Practices, Possibilities represents a collection of essays by established teacher-scholars across English Studies who offer critical commentary on how they have worked to create and sustain high-impact online programs (majors, minors, certificates) and courses in the field.
This reference guide provides a comprehensive review of the literature on all the issues, responsibilities, and opportunities that writing program administrators need to understand, manage, and enact, including budgets, personnel, curriculum, assessment, teacher training and supervision, and more.