Dieses Buch "Mensch und KI in Organisationen" zeigt Ihnen auf, welchen Einfluss die Künstliche Intelligenz und Robotik auf den Menschen in der aktuellen und zukünftigen Arbeits- und Organisationswelt hat.
Dieses Buch "Mensch und KI in Organisationen" zeigt Ihnen auf, welchen Einfluss die Künstliche Intelligenz und Robotik auf den Menschen in der aktuellen und zukünftigen Arbeits- und Organisationswelt hat.
Im Mathematikunterricht bleibt eine aktuelle Herausforderung, die normative Zielsetzung beim Verständnisaufbau von Verfahren praktikabel und wirksam umzusetzen, konzeptuelle und prozedurale Lernziele gleichermaßen zu priorisieren und miteinander zu verknüpfen.
Im Mathematikunterricht bleibt eine aktuelle Herausforderung, die normative Zielsetzung beim Verständnisaufbau von Verfahren praktikabel und wirksam umzusetzen, konzeptuelle und prozedurale Lernziele gleichermaßen zu priorisieren und miteinander zu verknüpfen.
Este libro es producto de la sinergia originada entre la iniciativa empresarial y la investigación universitaria y pretende servir de consulta cotidiana para profesionales de la enseñanza virtual, formal y no formal, en todos los niveles educativos.
This two-volume set constitutes the proceedings of the 19th International Conference on Computer Science and Education, ICCSE 2025, held in Osaka & Fukui, Japan, during August 19–24, 2025.
This two-volume set constitutes the proceedings of the 19th International Conference on Computer Science and Education, ICCSE 2025, held in Osaka & Fukui, Japan, during August 19–24, 2025.
This volume brings together peer reviewed contributions from the International Forum on Knowledge Asset Dynamics (IFKAD), an annual conference dedicated to advancing understanding of the strategic role of knowledge assets in driving sustainable value creation.
This volume brings together peer reviewed contributions from the International Forum on Knowledge Asset Dynamics (IFKAD), an annual conference dedicated to advancing understanding of the strategic role of knowledge assets in driving sustainable value creation.
Impacts of Diversity, Equity, and Inclusion on General and Special Education, aims to provide a comprehensive examination of the critical role that DEI plays in both general and special education settings.
Impacts of Diversity, Equity, and Inclusion on General and Special Education, aims to provide a comprehensive examination of the critical role that DEI plays in both general and special education settings.
This edited volume offers a timely, domain-specific examination of how artificial intelligence (AI) is reshaping the foundations of science teaching and learning.
This edited volume offers a timely, domain-specific examination of how artificial intelligence (AI) is reshaping the foundations of science teaching and learning.
The 13th International Conference on HCI in Business, Government and Organizations, HCIBGO 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
The 13th International Conference on HCI in Business, Government and Organizations, HCIBGO 2026, held as part of the 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2026 (HCII 2026), took place in Montreal, QC, Canada, during July 2026.
This book explores artificial intelligence (AI) applications in early childhood and primary education, focusing on practical uses, pedagogical implications, and the future of AI-driven learning environments.
This book explores artificial intelligence (AI) applications in early childhood and primary education, focusing on practical uses, pedagogical implications, and the future of AI-driven learning environments.
Fachbuch aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,875, , Sprache: Deutsch, Abstract: Basierend auf dem beobachteten Interesse an der App Snapchat bei Grundschulkindern im Hort, wird im Folgenden zuerst die App Snapchat selbst beschrieben.
Projektarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Einführung in die Medienpädagogik im digitalen Zeitalter, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden das Serious Game und die virtuelle Umgebung "Rettet die Bienen" vorgestellt, welche im Rahmen des Seminars "Digitale interaktive Lernumgebungen" konzipiert und erstellt wurden.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (MA E-Education), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese formative Evaluation überprüft die potentiellen Auswirkungen durch den Einsatz einer Moodle-Lernumgebung an einer Krankenpflegefachschule in Nordrhein-Westfalen, Deutschland.
Essay aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, Ruhr-Universität Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende religionspädagogische Abhandlung setzt sich mit der christlichen Präsenz in Social Media auseinander.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stellen Sie sich eine Schule vor, in der digitale Kompetenz nicht nur gelehrt, sondern gelebt wird – eine Vision, die durch engagierte multiprofessionelle Teams Realität werden kann.
Examensarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Technische Universität Dresden (Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist es herauszuarbeiten, nach welchen (kategorisierbaren) Gesichtspunkten verschiedene Typen didaktischer Medien entsprechend der zuvor explizierten Systematisierung zur Erstaneignung neuer thematischer Komplexe genutztwerden.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,9, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Ravensburg, früher: Berufsakademie Ravensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Studien zeigen, dass Schüler mit Migrationshintergrund deutlich niedrige Leistung im Lesen zeigen als deutsche Schüler: Sie verfügen über eine geringere Lesekompetenz.
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Veranstaltung: Erziehung und Sozialisation, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Rolle spielen Soziale Medien bei der Konstruktion von Geschlechtsidentitäten und welches Verständnis von Geschlecht spiegeln sie wieder?
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zunehmende Brisanz der Themen Übergewicht, körperliche Inaktivität und Gesundheitsprobleme bei Kindern, sowie eine immer weiter fortschreitende Digitalisierung legen eine weitere Untersuchung nahe.
Projektarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 25/30, Libera Università di Bolzano, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einsatz digitaler Medien und auch kooperativer Lernformen birgt großes Potenzial, da eine Vielzahl an Kompetenzen gefördert werden.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits in der Lebenswelt von Kleinkindern nehmen Medien in ihrer Vielfalt einen mehr oder weniger bedeutenden Platz ein – nahezu ausnahmslos sind bereits Säuglinge davon umgeben.
Essay aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit thematisiert das sogenannte Medienhelden-Programm.
This book constitutes the refereed proceedings of the 6th China Intelligent Robotics Annual Conference on Intelligent Robotics, CIRAC 2025, held in Nantong, China, during September 20–22, 2025.
This book constitutes the refereed proceedings of the 6th China Intelligent Robotics Annual Conference on Intelligent Robotics, CIRAC 2025, held in Nantong, China, during September 20–22, 2025.
This book is the second of two volumes, and draws together urgent themes in pedagogical innovation, digital transformation, and diversity, contributing to the ongoing evolution of higher education.
