The authors report research that considers writing in all levels of schooling, in science, in the public sphere, and in the workplace, as well as the relationship among these various places of writing.
Les conditions d'exercice de l'enseignement en prison témoignent d'une spécificité pénitentiaire en matière d'enseignement et contribuent à l'émergence de l'idée paradoxale de liberté pédagogique dans un univers clos.
L'économie mondiale du savoir auquel l'Afrique devrait contribuer passe nécessairement par le renforcement de la formation doctorale et le soutien à la recherche.
Que se passe-t-il lorsque des chercheurs travaillant sur la parentalité et l'éducation des enfants au sein de la famille ont pour terrain de recherche l'espace privé du domicile ?
Quarante ans après son avènement, la communication pour le développement (CPD) demeure dans l'air du temps, pour une raison bien simple : elle est liée à la démocratie.
Un matin, des hommes sont entrés dans plusieurs villages au nord de la Centrafrique et ont tiré sur la population, avancée meurtrière qui ne cessera plus pendant presque trois ans.
The author of Six Secrets of Change describes how and why the principal's role must change to maximize student achievement *** FREE Professional Development Guide Included *** Principals are often called the second most crucial in-school influencers (after teachers) of student learning.
For more than thirty years, The American Community College has been the go-to reference for faculty, administrators, trustees, state-level officials, and researchers concerned with the role of community colleges in the American educational system, the services they provide, and their effects on students and surrounding communities.
Le présent ouvrage cherche à approfondir l'articulation entre les concepts d'espace et de dispositifs en éducation, du triple point de vue de l'histoire, de la philosophie et de l'anthropologie.
Ce numéro de la Revue française d'éducation comparée est consacré à l'éducation, aux langues et à la mobilité dans les départements et territoires français d'outre-mer et dans quelques pays voisins.
Partant d'une approche dialogique de la fiction, cet ouvrage propose d'analyser les modalités qui signent la façon d'inventer de jeunes élèves à l'école et au collège.
The WPA Outcomes Statement-A Decade Later examines the ways that the Council of Writing Program Administrators' Outcomes Statement for First-Year Composition has informed curricula, generated programmatic, institutional, and disciplinary change, and affected a disciplinary understanding of best practices in first-year composition.
Nous qui avons tant voyagé dans le monde de l'enfance, nous vous offrons ces délicieux témoignages rédigés par nos anciens élèves, devenue des adultes.
AGORA débats jeunesses est une revue trimestrielle qui s'intéresse de manière ouverte et transdisciplinaire à tous les problèmes de société construisant la trame problématique des questions de jeunesses.
On constate l'utilisation de plus en plus fréquente dans les textes officiels et dans la littérature des sciences de l'éducation, de la notion de dispositif.
En République Démocratique du Congo, les besoins à satisfaire sont si nombreux et les moyens disponibles si réduits qu’il faut se demander si l’appropriation des artefacts numériques est un véritable enjeu pour les enseignants.
Lettre aux enfants, le premier livre de Christian Lévêque paru en 2016, s'adressait aux jeunes, à certains moments de la journée, en réaction à certaines émotions, sous certaines conditions d'impuissance et d'innocence dans une démonstration de la nécessité de penser ensemble à tous les âges.
Cet ouvrage propose aux amateurs ou professionnels, qui animent des ateliers de théâtre, une approche à la fois ludique et pratique de la formation à l'art de la scène et au jeu d'acteur.
Cet ouvrage est destiné à ceux qui sont concernés par l'école dans ses différentes déclinaisons dont l'accession au savoir mais aussi dans son soutien à l'activité de penser.
L'état de déliquescence organisationnelle de biend es universités françaises conduit à se poser une question: cette faiblesse est-elle une particularité "universitaire" ou "française"?
Ce deuxième tome met l'accent, dans une première partie, sur les résultats de recherches exploratoires menées dans quelques entités territoriales (France, Île de La Réunion, Mexique, Ontario, Québec, Roumanie, Turquie) auprès d'enseignants du primaire.
L'auteur relève quatre catégories de défis que le système éducatif camerounais doit relever s'il doit affronter la mondialisation avec une chance de succès.
Faisant suite au premier tome, cet ouvrage présente d'autres textes qui font appel à l'enquête par questionnaire, à de l'analyse textuelle, à des épreuves standardisées, à de l'observation directe en classe, etc.
Voici les origines lointaines de notre enseignement public dans la Révolution française lorsque la Première République met l'école au coeur du débat politique.
Cette étude montre que la lecture est une pratique à 1aquelle les jeunes s'adonnent assez régulièrement, avec une part plus importante chez les filles.
Ce livre souligne comment l'école du dimanche, fruit du Réveil anglais, a su mobiliser de nombreux bénévoles en faveur de l'éducation de la jeunesse, palliant l'absence d'accès à l'instruction scolaire mais aussi biblique au sein de familles en zone rurale comme en zone industrielle.
C'est autour de l'âge de deux ans, que l'on voit surgir les emblématiques "moi tout seul" grâce auxquels l'enfant demande à l'adulte de le laisser agir seul.